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‘조정래’라는 작가 이름만으로 나를 서점으로 이끌어 주었다. 매스컴을 통한 조정래의 장편소설이 나온다는 소개만으로도 ‘정글만리’를 읽기에는 충분한 동기가 되었다. 조정래 작가의 예전 작품 ‘아리랑’, ‘태백산맥’, ‘한강’
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소설은 단순히 그들의 고통만을 묘사하지 않는다. 그 속에서도 삶을 이어가려는 의지, 서로를 지켜내려는 연대, 그리고 끝내 독립을 향한 저항의 정신이 작품 전체를 관통한다.
인물들의 이야기는 특히 인상적이다. 가난한 농민, 독립운동
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태백산맥이 좌우익의 인물상을 정형화시켜 놓는 데서 발생하는 문제이다.
`태백산맥\'을 읽고 나서 기존의 소설과는 달리 파격적인 편향적 이데올로기적 작품이라는 점에서 관심 있게 읽었으나 내용에 있어 좀 더 객관적인 묘사나 서술이 아
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대하소설 ‘태백산맥’의 조정래의 태생지는 순천 선암사
3.해남 김남주·고정희 시인의 생가
4.담양의 식영정이나 소쇄원, 환벽당, 면앙정
-아직까지 활용되지 않은 이유
현재 남도를 대표하는 작가들의 태생지나 창작산실에 대한 상품화는
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소설가 김용
김용의 생애
김용의 소설 작품
김용의 역사관
그의 작품과 관련한 역사인식
이민족과 관련한 문제
김용 소설에 매료되는 이유
등장인물의 독특한 매력
역사 소설로서의 매력
작가 김용 특유의 문체
결론
<참고문헌>
<참고
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미래』녹색평론사
홍세화『쎄느강은 좌우를 나누고 한강은 남북을 가른다
홍세화 『나는 빠리의 택시운전사』 - ‘선과 악의 중간경계선’ -
<< 데미안의 스토리 >>
<< 작품의 인물분석 >>
<<마치며..>>
≪대학생의 필독도서≫
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소설학회, 고소설연구, 2000
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 작품의 배경
2. 작가 조위한
3. 줄거리
4. 인물분석
5. 홍도이야기와의 비교
6. 작품의 특징
7. 감상
Ⅲ. 결론
*참고문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 작품의 배경
2. 작가 조위한
3. 줄
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소설적 경험 양상
제 7장 한국전쟁의 충격과 새로운 출발의 모색
제 8장 자유·평등의 이념항과 새로운 소설 형식
제 9장 민중주의의 성장과 산업화시대의 소설
제 10장 분단·이산소설의 전개
제 11장 대하역사소설의 세계
제
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인물 묘사가 행해지는 특이한 소설양식을 갖고 있다. 주로 간접 화법에 의해 대화가 처리되며, 부사어 및 ‘것이다’가 빈번하게 사용되는 것으로 이를 알 수 있다. 아무튼 이 작품은 6.25 라는 전쟁이 개인을 어떻게 황폐화 시킬 수 있었던 지
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바른국어생활:국어문화학교국어전문교육과정교재/국립국어원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방언을 바라보는 정책 변화
2. 방언의 특성
3. 방언이 기록된 책
4. 방언이 표준어로 인정된 사례
5. 표준어와 사투리의 바람직한 관계
Ⅲ. 결론
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