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대학교 교육대학원, 2019.
김현택 외(2008), 『심리학』, 학지사
이연희. \"홀랜드(Holland) 검사 유형에 따른 여중생의 헤어스타일 선호도.\" 국내석사학위논문 한성대학교 예술대학원, 2017.
김문관. \"MBTI 성격 유형에 따른 비행청소년의 스트레스
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유형과 스트레스가 사회적 적응에 미치는 영향, 숙명여자대학교 교육대학원, p4-p5 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 성격의 개요
1) 성격의 정의
2) 성격의 내적요소와 외적요소
3) 성격의 특성
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성격유형과 학습유형 및 성취목표와의 관계. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에고그램 검사의 목적과 특성
1) 에고그램 검사의 목적
2) 에고그램 검사의 특성
(1) 비판적 어버이자아(CP : CriticalParent)
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교육, 학지사, 2011
Charles Martin 저, 심혜숙 역 : 성격유형과 진로탐색, 한국심리검사연구소, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직업탐색(진로탐색)과 직업탐색경로분석
Ⅲ. 직업탐색(진로탐색)과 직업탐색론
Ⅳ. 직업탐색(진로탐색)과 직업체험활동
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성격발달에 미치는 영향, 우석대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007
송윤회, 유아의 인기도에 따른 성격특성과 사회적 행동반응에 관한연구, 동덕여자대학교 대학원, 2002
김상준, 인간의 성격유형분석 연구, 배재대학교 국제통상대학원 석사
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유형
1) 대화
2) 연설
3) 토의
4) 토론
5) 방송화법
3. 북한의 화법 유형
1) 입말화술
2) 방송화술
4. 화법의 형식과 내용별 유형
1) 형식적 기준
2) 내용적 기준
Ⅱ. 서사문학의 유형론
Ⅲ. 형용사의 언어유형론
Ⅳ. 융의 성격유형론
1.
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특성
2. 대상자의 셀프 리더십과 대인관계 정도
3. 대상자의 일반적 특성에 따른 셀프 리더십 정도
4. 대상자의 일반적 특성에 따른 대인관계 정도
5. 대상자의 셀프리더십과 대인관계의 상관관계
Ⅴ. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성
2.
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교육개발원, 1988
소홍렬, 논리와 사고, 서울 이화여대 출판부, 1994
송영숙, 학습자의 외향성/내향성 성격유형과 면대면/온라인 토론학습이 수업에 미치는 영향, 인천대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003
이현종, 토의수업의 이론과 실제, 부영
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유형
1. 1번 유형 개혁가 / 고결하고 이상이 높은 타입
1) 특성 : 완벽을 추구하는 사람
2) 좋은 상태에 있을 때와 나쁜 상태에 있을 때
2. 2번 유형 돕는 사람 / 대인관계를 중시하는 타입
1) 특성 : 타인에게 도움을 주려는 사람
2) 좋은 상태에
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대학교, 2011
전민아, ACT를 기반으로 한 직장인 스트레스 관리 상담프로그램의 개발 및 효과, 한국상담대학원대학교, 2014 심리학에게묻다,심리학에게 묻다, 심리학에게묻다 강의 교재 9장 내 마음의 생김새 (pp.191-204)에 등장하는 성격유형을
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