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서 찾아보세요!, 국무조정실 보도자료. 2014.
국무조정실, 문재인정부 1년, 국민께 보고 드립니다, 국무조정실 보도자료, 2018.
김민자, 유보통합에 따른 유치원과 어린이집교사의 근무조건 요구분석, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2016.
김창숙,
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대학교 산업·창업경영대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로(A. Maslow)이론의 특징
1) 매슬로의 인간관
2) 욕구단계 이론
3) 욕구단계 이론의 특징
4) 성장동기
5) 욕구 충족의 영향
2. 매슬로 이론의 장단점
1) 매슬로 이
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국민대학교 교육대학원, 2011.
유제민, 김정휘 외 1명 저, 아동 청소년 발달문제론, 시그마프레스, 2010.
김세곤 저, 인간행동의 이해를 위한 심리학 탐구, 양서원, 2003.
고경희, 청소년기 사회불안과 친구관계 질의 관계, 가톨릭대학교 상담심리대
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교육 현황 연구: 무용학과 교과과정을 중심으로, 경성대학교 교육대학원, 석사논문, 2012
안정은, 창의적 예술 공간으로서의 예술창작스튜디오 활성화 방안 연구, 국민대학교 행정대학원, 석사논문, 2011
정철현.『문화정책과 예술경영』. 서울:
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교육
2) 학과목 내용 중심의 언어 교육
3) 언어 수업을 병행한 전공 수업
6. 내용중심 통합 수업 방법
1) 내용중심 통합 수업 계획
2) 내용중심 통합 수업 계획 시 주의점
7. 내용중심교수법을 잘 활용할 수 있는 안을 제안
1) 영
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국민대학교 대학원 체육학과 박사학위논문, 1992.
원형중, 여가활동기능척도의 번역개발을 위한연구, 한국레크리에이션학회지, 제6권,단일호, 1989.
이선미, 중ㆍ노년기 여가활동유형과 인생만족도에 관한 연구, 이화여자대학교 교육대학원
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서울: 박영사.
김태은, 컴퓨터 게임 의존 청소년 치료를 위한 소시오드라마 효과 연구, 한양대학교 대학원 논문, 2003.
안윤영, 집단정신치료극이 아동의 우울에 미치는 영향, 한양대학교 대학원 논문, 1998.
이현정, 초등영어교육에서 역할놀
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교육대학원 석사학위논문, 2001.
류정현, 심성계발훈련 프로그램이 학습부진아의 자아개념에 미치는 효과, 우석대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000.
정희원 외, 아동용 자기성장 프로그램의 개발 및 효과검증, 부산대학교, 2002. Ⅰ. 서론
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서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 가설
4. 연구의 제한점
5. 용어의 정리
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유산소 운동
2. 비만의 개념
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 실험절차
3. 측정도구 및 측정방법
4. 자료의 처리
Ⅳ.
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국민대학교 스포츠산업대학원 석사학위 논문, 2008
- 최민영, 「청소년의 의류구매행동에서 나타난 과시소비성향과 동조성향 분석」, 성신여자대학교 교육대학원 교육학과 가정교육전공, 2008. 11
- 한국경제, 「폭발하는 아웃도어 시장」, 2011.
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