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서울: 서울산업대학교.
이동환 (1995). 장애아 예방을 위한 주산기와 소아 보건 대책. 한국 아·태 장애인 10년 연구 모임 논문집. 81-88.
이미경 (1989). 개별학습을 위한 CAI 프로그램의 개발. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이효신 (199
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2학년 XXX학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방에 대한 보건교육 계획
6. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 OO중학교 2학생 XXX학생을 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방에 대한 보건교육의 학습지도계획서
Ⅲ.결론
참고문헌
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대학교 대학원
5. 송준만ㆍ유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부.
6. 정재은(2013), 언어치료사의 자폐성장애에 대한 인식 및 실태, 남부대학교 보건경영대학원
7. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사.
8. 전재륵(2011), 정서
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서 간호학의 학문적 독립을 인정받는 계기가 되었다. 그리고 대학원 과정은 1978년에 연세대학을 선두로 하여 현재 30개 교에 개설 운영되고 있다.
한편 전문대학 졸업자들의 계속 교육을 위하여 1992년에 한국방송통신대학교에 간호학 과정이
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서(Joint Strategy Objective Plan)
6. 합동무기체계기획서
7. 국방과학기술진흥정책서
제4절 계획 문서역할 및 포함사항
1. 국방기획관리체계 계획과 예산에 필요한 문서
2. 국방중기계획서
3. 예산 문서역할 및 포함사항
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서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회), <정서·행동장애연구> 16권 1호 2000 pp:1-25 인간행동과사회환경(사회복지학과,생활과학부)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
(1) 스키너(B. F. Skinner)의 조작적 조건형성에 대해 설명하고,
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서 추첨한다. 선발 면담에 의한 입학허가는 단 1회만 응시할 수 있다.
참고문헌
김영명, 행복한 아이 행복한 사람들 : 독일 킨더가르텐의 아이들, 서울 : 학지사, 2001
김완주 외, 독일대학교의 안내, 독일유학안내, 삼훈출판사, 1986
고야스 미치
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서 많은 발전을 이룩할 수 있을 것이다.
* 참고문헌
홍순석, 「용재총화연구」, 국어국문학회, 1987.
김석하, 「한국문학사」, 신아사, 1975.
이문세, 「용재총화연구」, 단국대학교 대학원(석사), 1988.
임명걸, 「용재총화 소재 소화의 연구」, 한
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서 계획되어 실질적인 학교 내에서의 교육과정 개발에는 큰 해결책이 되지 못한다.
타일러의 학습경험은 교육과정을 사고하고 접근하는 다양성을 고려하고 있지 않다.
논리적이고 체계적인 교육을 받지 않은 교사가 교육하기에는 어려움이
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서 계획되어 실질적인 학교 내에서의 교육과정 개발에는 큰 해결책이 되지 못한다.
타일러의 학습경험은 교육과정을 사고하고 접근하는 다양성을 고려하고 있지 않다.
논리적이고 체계적인 교육을 받지 않은 교사가 교육하기에는 어려움이
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