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학과 문학비평
1) 프로이트문학이론
2) 융의 문학론
2. 신화원형 비평의 개념
1) 인식적 기반
2) 방법론의 의의
Ⅵ. 문학비평 신비평의 이론
Ⅶ. 문학비평 신비평의 수용
1. 수용 태도의 양면성
2. 방법론 수용의 한계
Ⅷ. 문학비평 신
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동국대 행정대학원 석사학위 논문
◈ 이만수 외(2005), 보육정책론, 교뮨사
◈ 최애경(2007), 보육학 개론, 서울 : 파란 마음
◈ 한국여성연구소(2003), 보육정책의 새로운 관점정립 및 개선방안 연구(미간행) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육의 의미
Ⅲ.
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학과
3) 예체능 교과
4) 평가방법
Ⅲ. 조소교육지도(학습지도)
1. 조소 교육지도의 특징
2. 조소 교육지도의 방향
Ⅳ. 독서교육지도(학습지도)
1. 국어과에서의 독서지도
1) 독해를 중심으로 한 지도과정
2) 독서를 중심으로 한 지도 과
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대학원
· 김국신(1999), 미국의 대 북한 정책, 외교 제49호, 한국외교협회
· 김구섭(1999), 대북햇볕정책의 평가와 실효성제고 방안
· 김창환(2000), 대북 포용정책이 남북관계에 미친 영향, 동국대 행정대학원
· 랠리 닉슈(1996), 미 북 관계와 미국
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동국대 학교 대학원, 1995.
정상연, 유엔 평화유지활동에 관한 연구, 고려대학교 대학원, 1995.
cyber참여연대(www.peoplepower21.org), 2003. 10. 6.
자유시민연대, 2003. 9. 16
한국여성단체연합, 2003. 10. 9
문화일보, 2003년 10월 29일자
2003년 11월 8일자
한겨레
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대학원 진학
1 0 명
임용고시 준비 및 합격자
1 6 명
기업 취직
1 1 명
운동선수 및 지도자
1 5 명
기타(어학연수, 선교사 등)
2 2 명
▣ 결론
위에 조사한 바와 같이 체육계열 학과를 졸업하고 선택할 수 있는 진로는 다양하다. 임용고시와 ROTC를 제
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동국대 행정대학원, 2007
변광호, 스트레스 반응, 한국정신과학회 추계학술대회논문집, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스의 개념
1) 유래
2) 정의
2. 스트레스의 원인
1) 내적원인
2) 외적원인
3. 스트레스의 단계
1) 1단계
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동국대 행정대학원, 2007
변광호, 스트레스 반응, 한국정신과학회 추계학술대회논문집, 2009 [방통대 간호학과 3학년 간호이론 D형] 스트레스이론과 관련해 작성하시오.
1) 스트레스이론의 주요 개념에 대해 간략히 설명하시오.
2) 주변에서
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동국대 행정대학원, 2007
변광호, 스트레스 반응, 한국정신과학회 추계학술대회논문집, 2009 [방통대 간호학과 3학년 간호이론 B형] 스트레스이론과 관련해 작성하시오.
1) 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기
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동국대 불교대학원, 2003
세종시대 문화의 현대적 의미, 한국정신문화연구원, 1998
박영규, 세종대왕과 그의 인재들, 들녘, 2002
이재호, 조선정치제도 연구, 일조각, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 세종(세종대왕)의 등극 배경
Ⅲ. 세종(세종대왕)의 북
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