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입학해서는 영어 토론 대회에 참여하여 총 4회 연속 상을 수상한 경험이 있으며, 각 대회마다 평균 점수 85점 이상의 성적을 거두며 수상률 75%를 기록하였습니다. 또한, 글로벌 영어 캠프에 참여하여 3개국 학생들과 협력 프로젝트를 수행했고,
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재학시절 가장 기억에 남는 활동의 구체적인 과정과 결과를 자신의 역할을 중심으로 기술하시오. (1,000자 이내)
3. 입학 후 학업목표 및 계획과 졸업 후의 장래 포부를 자신의 강점과 약점을 연관 지어 구체적으로 서술하시오. (800자 이내)
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전형
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[끝없는 도전과 성장의 열정] 항상 새로운 도전을 두려워하지 않으며 끊임없이 성장해 나가는 학생이 되고자 노력해 왔습니다. 고등학교에 입학 후 3년
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입학 후 영어학습에 집중하여 전국 영어경시대회에서 1위를 차지하였으며, 영어 독해력 향상을 위해 매일 3시간씩 독서와 문제풀이를 실천하여 1년 만에 독해 점수 평균이 85점에서 95점으로 향상되었습니다. 또한, 영어 스피치 대회에서는 2년
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수집과 분석, 보고서 작성 능력을 인정받아 학생부 종합전형으로 대학 입학에 성공하였습니다. 이후, 학업에 충실하며 사회과학과 인문학적 관점에서 역사를 바라보는 안목을 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
“학창시절”
4. 입학 후 학업계획과 향후 진로계획에 대해 기술하세요.
“환경 분야”
5. 면접질문기출문제
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학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
“본질을 향해 다가가다.”
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해
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학업계획서 <예문8>
학 업 계 획 서
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3. 전적대학과의 학문적 관련성 및 연계발전방안
디자인을 중심으로 전개되어야 할 공예분야에서는 디자인의 활용도가 미미하다고 생각합니다. 구체적으로 생활도자는 제품디자인의 기획과 디자인
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학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
“학업에 외에도 다양한 역량을 쌓다.”
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개
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전형별 추천인원수
학교장추천 전형 : 학교당 1명
지역고교출신자 전형 : 학교당 4명(이공계열 3명, 경영계열 1명) 1. 지원자의 잠재력 및 성장가능성
2. 지원자에 대하여 특별히 참고할 만한 사항(가정환경 및 학업 분야의 우수성 등)을 작
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