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유아교육과정. 문음사.
김영선 (2000). 몬테소리 유아교육론. 학지사.
권영옥 (2007). 몬테소리 수 교육이 유아수학능력 향상에 미치는 영향. 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김숙희 (2005). Montessori수학교육활동이 유아의 수학개념 및 수학
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유아 언어교육론. 동문사.
박진서(2010). 이야기 다시 말하기에 나타나는 말하기 조정양상 연구. 경인교육대학교 석사학위 논문.
곽철호(2004). 말하기 학습부진아의 표현능력 신장. 진주교육대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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유아 음악교육 지도 방안에 관한 연구/ 경상대학교 교육대학/ 조혜리 2012
악기를 통한 음악교육/ 유아음악 교육 연구회/ 김성균 1998
유아음악교육의 새로운 지도 방안 연구/ 영남대학교 교육대학원/ 원정애 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유
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유아수학교육. 정민사.
이주화(2009). 그림책에 나타난 유아 수학교육의 내용 분석 및 유아 수학교육에서의 그림책 활용에 관한 교사의 인식. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
이지현(2003). 유아수학교육에 대한 유아교사의 신념. 유아교
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유아 놀이중심 유아교육과정』. 공동체.
박정화. (2019). 「유아 미술교육 연구의 동향 분석 : 2009년 ~ 2018년 학술지 논문을 중심으로」. 세종대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아중심, 놀이중심 보육과정이
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유아교육의 미래를 위해 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
박점희 , 은효경. 『미디어 리터러시, 교육과 만나다』. (2022). 애플북스.
김정미. 「영유아의 스마트 미디어 사용이 사회적 유능감에 미치는 영향」. (2021). 동아대학교 교육대학원 석사학위논
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유아음악교육, 창지사, 2001.
교육과학기술부, 3-5세 연령별 누리과정 교사용 지침서, 한국 시각 장애인연합회, 2013.
정수미, 만 3～5세 보육교사의 「표준보육과정」인식과 운영실태, 경원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009. Ⅰ. 서론
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교육. 서울 :한국학술정보(주).
노안영,강영신(2003).( 인간 이해 및 성장을 위한)성격심리학. 서울 :학지사.
정지연(2005). 부모교육 프로그램이 양육태도 및 유아의 자아개념에 미치는 효과. 석사학위 청구논문. 중앙대학교 교육대학원. Ⅰ.
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교육 연수자료, 2000
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◇ 계향숙, 역할놀이와 이야기 나누기 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1985
◇ 김봉
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유아문학교육. 학지사.
김세희(2000). 유아문학교육. 양서원.
현은자 외(2005). 그림책의 이해. 사계절출판사.
박정민(2003). 생활동화를 통한 문학 활동이 유아의 타인 이해에 미치는 영향. 경남대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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