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교육국, 일반학교국, 문화국
②산업부: 노르웨이 기술연구소
③상공부: 가정관리과정
④국방부: 군 공공시민교육
⑤노동부: 노동시장강좌
4)사회교육기관
☆국민고등학교
-최초로 조직된 사회교육기관
-다른나라와 같이 국민교육수준의 향상
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윤리
3. 교육과 직업 윤리
Ⅸ. 직업능력 개발을 위한 과제
1. 자기주도적 학습능력 개발
2. 각 분야의 전문가
3. 자기경영의 시대
4. 고객중심의 사고
5. 경쟁에 노출되는 자세
6. 기업가 정신
7. 팀워크
Ⅹ. 향후 직업전망
참고문헌
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대학으로 확대하는 방안을 강구해야한다. 현재 발명공작교실이나 발명영재단에서 발굴하여 지도하고 있는 초·중·고등학교 중에서 영재로 판별된 학생들을 일정한 선발 과정을 거쳐 대학부설학급에 입학시켜 전문분야 교수들이 집중적으로
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수급 전망과 과제`
3. 인기직업
1) 한국직업능력개발원의 조사 - 15세 이상 남녀 3,000명 대상
2) 네티즌을 상대로 한 `직업의식`조사
Ⅶ. 직업능력의 개발 방향
1. 기초학습능력 및 학습흥미의 함양
2. 외국어 및 외국문화 이해 능력의 함양
3
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교육비로 들어가는 것이 지금의 실정이다. 그러므로 학령 전 아동에 대한 교육비 지원, 대학생 자녀에 대한 등록금 대출 확대, 지원받을 수 있는 여성가장의 범위 확대가 시급하다.
여섯째, 실직여성가장에 대한 민관의 협력체제가 구축되어
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확대, 2009.01.11
[시론] 입학사정관제의 양면, 한겨레, 이윤미 홍익대 교육학과 교수, 2009.03.15 1. 입학사정관제 도입 논란
2. 입학사정관제(入學査定官制)
1) 입학사정관제란?
2) 대학별 도입 현황
3) 우리나라 입학사정관제의 특징(미국, 일
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기회 확대
2) 교육지원체계 강화
(1) 6세미만의 아동
(2) 초등학생 자녀
(3) 중고등학생 자녀
3) 주거보장 강화
4) 비공식적지원 및 상담서비스 기능강화
(1) 결연사업 확대 방안
(2) 비공식적 지원망과의 관계 개선 및 교류활성화
(3) 상담의
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수 있으며 자신의 지식에 대한 검토와 타인의 비평을 수집할 수 있다
3. 온라인 토론은 참여의 기회를 확대한다
4. 인터넷 토론의 심리적 특성
1) 단서결여적 관점
2) 맥락중심적 관점
Ⅳ. 온라인토론(가상토론, 인터넷, 웹)의 이론
Ⅴ. 온
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교육기능을 수행하는 학습센터를 설치, 프로그램 제공
4) 대학평생교육 활성화
⇒ 지역 사회 성인 학습자들이 우수한 대학의 고등교육을 통해 지속적인 자기계발화 직무능력 을 향상시킬 수 있도록 유연화 시키는 작업 필요
⇒ 성인 학습자를
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고등교육의 기회확대, 참정권 등을 위해 투쟁
- 성과: 1857년 이혼법 통과, 1860년대에는 기혼 여성의 개인 소득에 대한 권리를 위한 입법 활동이 시작, 1882년 기혼여성의 재산권이 의회통과, 주요대학에 여자 단과대학의 수립, 여성참정권협회를
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