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실기 교사 자격증을 소지하고 있으며 색채 교육에 이바지하고 좀 더 나은 색채 공부를 위하여 컬러리스트 기사 자격증을 취득하였으며 현재도 좀 더 심화 적인 컬러 공부를 위해 컬러코디네이터 공부와 일본어 공부를 하고 있으며 앞으로도
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교육 프로그램 기획 등 사회 환원적 활동도 고민하고 있습니다. 숙명여자대학교에서의 학문적 기반과 경험을 바탕으로, 단지 성과를 내는 경영인이 아니라, 공동체적 책임을 다하는 전략가이자 리더로 성장하고 싶다는 포부를 갖고 있는 바
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대학생활에서도 큰 자산이 될 것이라 자신있게 말씀드리고자 하는 바입니다.
제 선택의 탁월함의 핵심 바로 이곳 연세대학교는 제게 단순한 ‘목표’가 아니라, 제 인생에서 가장 도전적이고 진지한 질문에 응답할 수 있는 무대라 말씀드리
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학과/부)에 지원한 동기와 입학 후 학업 목표, 실행 계획, 졸업 후 진로에 대해 자신의 강점 및 약점을 연관지어 구체적으로 기술하시오.
2.학업에 기울인 노력과 학업 활동에 대해 구체적인 과정과 결과를 기술하시오.
3.본 모집단위에 지
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1.자기소개
사람들을 돌보고 건강과 행복을 지키는 일을 어릴 때부터 중요하게 여겨왔습니다. 특히, 가족 중 한 분이 긴 시간 병원 치료를 받으셨던 경험이 저에게 간호사의 역할과 헌신의 중요성을 직접적으로 느끼게 해주었습니다. 그 과정
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교육을 실현할 것이라 하겠습니다.
학습 외에도 경영 관련 동아리나 경진대회에 참여하여 실무 역량과 네트워크를 확장하고자 합니다. 예컨대 고려대학교 기업가정신 학회, 경영학부 케이스 스터디 동아리, 또는 외부의 삼성 SDS, BCG, P&G 주관
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중요한 사명이라고 생각합니다. 그리하여 종국적으로는 상담심리와 가족상담이 한국 사회 전반에서 더 널리 자리 잡을 수 있도록 기여하는 사람이 되고 싶습니다. 1. 자기소개 및 진학동기
2. 미래의 연구계획
3. 학업 후 응용계획
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역시 중요한 과제라고 생각합니다. 상담을 받는 환자나 연구 대상자가 단순한 연구 자료가 아니라 한 사람의 삶이라는 점을 늘 기억하며, 책임감 있는 연구자로 자리매김하고 싶습니다.
바야흐로 전 이곳 우리나라 명문대 이화여자대학교에
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자기계발을 멈추지 않는 상담교사가 되기 위해 노력할 것입니다. 감사합니다.
**이화여대 받은 질문**
1. marcia의 정체성 지위 이론을 설명하라.
2. 벡과 엘리스의 이론의 차이점 한 가지를 설명하라
3. 청소년의 자기중심성을 설명하라
**외대
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1.자기소개
저는 어린 시절부터 사람들과 교감하며 성장해 왔고, 특히 어린아이들과의 소통에서 큰 기쁨을 느꼈습니다. 이러한 경험은 유아교육에 대한 관심을 자연스럽게 키웠습니다. 학창 시절에는 또래 친구들과 협력하며 학업과 동아리
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