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자기개발동기와의 관계에 관한 연구”. 서강대학석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다면평가제도란
2. 다면평가제도의 수용성
3. 다면평가제도 실행 사례
1) 도입배경
2) 시행목적
3) 운영 경과
4) 주요 내용
5) 평가항목과 방법
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교육 역시 과거 시험을 준비하는 데 초점을 맞추고 있었으며, 성리학을 바탕으로 한 유교적 가치관과 학문적 소양을 키우는 데 중점을 두었다.
4. 참고문헌
송찬섭, 안승택 외 3명 저, 전통사회와 생활문화(워커북 포함), 한국방송통신대학교출
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한국은행
박봉규(1999), 「한국과 대만의 경제발전 전략과 성과비교」, 연세대학교 경영대학원 경제계획 전공
정재화(2000), 〈2000년 무역환경 및 수출입 전망〉, 한국무역협회, www.kita.or.kr
김원태, 유진석(1998), <대만경제 왜 튼튼한가>, 삼성
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기술한 후 편견과 객관적 사실을 구별하여 제시하고, 이에 대한 합리적 이유를 설명하시오. 인식 개선을 위한 바람직한 방안을 5가지 이상 제시하시오.
1) 서론
2) 정신장애 편견의 개념
3) 정신장애인에 대한 일반적인 생각
4) 정신장애인에
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교육정보연구원, 2000
권낙원, 열린교육의 이론과 실제, 현대교육출판, 1997
교육개발원, 교육행정학연구, 한국교육행정학회, 2000
강현실, 자기주도 학습에 따른 글쓰기 지도 방안 연구, 성균관대학교 석사논문, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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한국노동교육원(1993), 노사관계론, 실무교재5 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노사관계의 기원
Ⅲ. 노사관계의 발전
Ⅳ. 노사관계의 구조
1. 이념적 차원
2. 경제적 차원
3. 조직적 차원
Ⅴ. 노사관계의 문제점
Ⅵ. 노사관계의 안정 사례
Ⅶ. 노
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2. 수산업협동조합 경영조직
1) 지구별수협 경영조직
2) 업종별수협 경영조직
3) 수산가공업협동조합 경영조직
4) 수협중앙회조직
Ⅴ. 어업경영의 교육
Ⅵ. 어업경영의 보상
1. 보상의 대상(권리의 범위)
2. 보상의 주체
참고문헌
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대학교 출판부 ―
교육행정 및 교육경영 『이상섭 著 』 ― 형설출판사 ―
(최신경향) 교육학 『 임성춘 編 』 ― 동남기획 ―
뉴 마인드 교육학『 조화섭 編 』 ― 학지사 ―
9급 교육학 『 권오상 編 』 ― 한국고시원 ―
행정학 원론 『 박연
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교육받을 의무를 지니는 사람들이다.
끊임없이 자기 개발과 노력을 기르기 위해 미국과 같이 보조금이나 혹은 가산점을 주는 등 동기를 부여하는 정책이 필요하다고 본다.
교육대학과 사범대학 또는 한국교원대학교 및 교육대학원에 교육행
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개발대학원,2000
14. 어머니와의 관계에 따른 청소년의 심리학적 적응이 가출에 미치는 영향 / 신상희, 한남대학원, 2001
15. 청소년 가출의 실태와 대책방안에 관한 연구] - 손인영, 한양대학교 행정대학원, 2000 1.청소년가출에대한개념정리
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