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1. 과학과 수준별 교육 과정 운영의 지침
2. 과학과 수준별 교육 과정의 성격
3. 과학과의 지도 내용과 수준
4. 심화․보충 과정의 집단 편성
5. 과학과 수준별 교수․학습의 유형
6. 심화․보충 학습의 자료 개발
7. 심화․보충
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집 마당에 제 뿌리를 내리게 되는 것, 그것이 복조다.
홍기삼, 「재일 한국인 문학론」, "일본학" 19권, 동국대학교 일본학 연구소, 2000, 40∼41면.
위에서 인용한 부분은 현재의 재일한국인의 위치를 가장 단적으로 표현하는 것이 아닐까.
작품 "
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교수-학습
(1) 구성주의자 교사들의 교육과정 개발
● 구성주의에 입각한 교육과정
1) 아이디어 중심의 교육과정(idea-oriented curriculum)
2) 창의적 교육과정이자 현장 교사가 주도하는 실천적(Schwab, 1973) 교육과정
(2) 구성주의자 교사들의 교육
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1. Piaget의 인지발달이론에 근거한 교육이론
1-1. 인지적 도제 이론
1-2. 인지적 유연성 이론
2. Vygotsky의 사회적 발달이론에 근거한 교육이론
2-1. 정황교수 이론
2-2. 상황 학습 이론
3. 구성주의
3-1. 구성주의의 개념
3-2. 구성주의 교
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1995
3. 장경남, "치매노인의 보호관리 실태와 사회적 부양" 한국보건사회연구원, 1998
4. 이은희, "치매노인 부양가족원의 부담 감소를 위한 사회사업적 개입 전략" 카톨 릭대학교 1997
5. 남정은, "치매노인 보호관리에 관한 연구", 한국복지정책연
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1990.
김상균,「현대사회와 사회정책」, 서울대학교출판부, 1987.
박정숙, 상담자원봉사자의 역할과 자세, 사랑의 전화 상담원협의회 심포지움 자료, 1991.
"여성의 발전과 자원봉사자의 자세",「여성지도자연수자료집」전북여성단체협의회, 19
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1995.
김병희, {교육의 선험적 기반} 서울대학교박사학위청구논문, 1995.
拙 稿, "인간발달의 최종상태에 관한 고찰" {동대논총} 동덕여자대학, 1979. pp.33-59.
_____, "자아계발 프로그램의 개발" {동대논총} 제12집, 동덕여자대학, 1982. pp.93-121.
_____,
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1999
양호환,「세계사 교육의 목표와 내용구성의 원리와 방향」,『사회과 교육의 목표 및 내용구성의 원리와 방향』, 교육과정 평가원, 2000
김육훈,「7차 교육과정과 새로운 교과서 개발」,『전국역사교사모임 자주자료집』, 1999
한림대학교
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1). 아동의 컴퓨터게임 중독정도와 부적절한 행동과의 관계. 전남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
- 어기준(2000). 청소년 컴퓨터 중독 유형과 제반문제점. 제19회 특수상담사례연구 발표논문. 한국청소년상담원.
- 윤재희(1999). 인터넷 중독과
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대학교 대학원 원우논집 제 3집, 1996.
이종수, 윤영진외 공저, 「새 행정학」, 대영문화사, 1996,
정무성 역,「사회복지 프로그램 기획과 관리」, 나눔의 집, 2001,
박종삼(2000), 교회사회봉사의 이해와 실천(인간과 복지)
정무성·정진모(2001), 사회
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