|
대학교 실과교과교육연구회(2001). 실과교육론. 서울 : 양서원
· 정성봉(1999). 실과교수학습. 서울 : (주) 교학사
· 정성봉(1999). 실과, 기술, 가정 교육과정론. 서울 : (주) 교학사 <서술식평가>
1. 정의 특징 장단점
2. 실과와의 관련성
3. 실과
|
|
|
1. 학대받는 아이들. 보리
2. Anthonyj. Urquiza Cynthia Winn. 2003. 학대와 방임피해
3. 아동의 치료. 0세에서 18세 까지. 노충래. 학지사
4. 김일령. 1997. "가정내 아동학대 근절에 관한 연구". 경희대학교 행정대학원 석사학위논문 ꊱ 현대사회의 어
|
|
|
1992 동아대학교 학위논문
곽동헌 「戶主制度에 관한 硏究」1979.2
박규하 「近代憲法에 있어서의 基本權保障의 類型과 基本權의 制限」, 韓國憲法學의 現況과 課題(금랑 김철수교수 정년기념논문집 간행위원회), 박영사(1998)
http://dalara.jinbo.net
|
|
|
1. 김종문 외 공저(1998). 『구성주의교육학』 , 교육과학사
2. 강인애(1997). 『왜 구성주의인가』. 서울: 문음사.
3. 조연주.조미헌.권형규(공역). 『구성주의와 교육』. 서울; 학지사.
4. 한국교원대학교 (편) (2000). 『구성주의와 교과교육』. 서
|
|
|
1. 자료
이두현 『한국의 가면극』, 일지사, 1979
전경욱 편주, 『한국고전문학전집 8 ; 민속극』, 고려대학교 민족문화연구소, 1993
조동일, 『탈춤의 역사와 원리』, 홍성사, 1979
문화재보호협회 편 『탈춤대사집』, 1981
2. 단행본 및 논문
김대
|
|
|
단국대 논문집, 1993,
◎ 이수성, 『우리나라의 범죄상황과 범죄대책의 기본방향』
◎ 형사정책발표, 『우리나라 조직범죄의 실태와 대책 』
◎ vold , 『범죄학이론』, 상안사, 2000
◎ 법무연수원, 『범죄백서』, 법무연수원 , 1994
◎ 이건호,
|
|
|
1979)
5. 김우종 외, 『한국현대문학사』, 《현대문학》,1990
6. 김윤식, 「채만식이 지닌 삶의 태도와 작가적 방법」, 『한국문학대표선집4, 채만식의 '탁류』, 문학사상사, 1997
7. 김홍기, 「채만식소설연구」, 연세대학교대학원 박사학위논문요
|
|
|
1997.
김은전, 「국어교육과 문학교육」, 『사대논총』제 19집, 서울대 사범대학, 1979.
정동화 외. 『국어과 교육론』, 선일문화사, 1984.
鄭在贊.「現代詩 敎育의 支配的 談論에 관한 硏究」, 박사학위논문, 서울대학교대학원, 1996.
최현섬 외, 『
|
|
|
1. 권태환 외, 전환기 한국의 사회문제, 민음사, 1996년
2. 김한곤, 인구 노령화의 과제와 전망, 영남대학교출판부, 2000년
3. 우리사회문화학회, 알기 쉬운 사회학, 정림사, 2001년
4. 최일섭·최성재 공편, 사회문제와 사회복지, 나남출판, 1995년
|
|
|
1999. 4.
윤평준(1992),『포스트모더니즘의 철학과 포스트마르트스주의』, 서울:서광사.
이상섭(1976),『문학비평용어사전』, 서울:민음사.
이욱연(1994),"곽말약과·서지마 문학의 근대의식 비교연구", 고려대학교 박사학위논문.
최원석, '한국의 근
|
|
메뉴펼치기
