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2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안전의 개념
2. 3~5세 유아에게서 발생하는 사고 유형
3. 보육교사로서 지켜야 하는 안전수칙
1) 실내놀이영역별 안전수칙
2) 실외 놀이시설·설비의 안전수칙
4. 어린이집에서 안전 법규와 지침을 지키기 위해
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어린이집. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 창의성에 대한 개요
1) 창의성의 의미
2) 창의성의 발달
3) 유아기의 창의적 표현
2. 유아의 창의성 교육방법
1) 교사의 질문
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어린이집 표준보육과정 해설서”, 2020
- 보건복지부, “잘 놀아야 잘 자란다. 놀이 중심 표준보육과정 개정”, 2020
- 교육부, “2019 개정 누리과정 확정, 발표”, 2019
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 남현주, “연극 교육을 위하나 연
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2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 환경적 요인과 아동의 언어발달 지연과의 관계성
2. 어린이집과 가정에서 언어발달을 지원할 수 있는 중재방법
1) 어린이집에서의 언어발달 중재방법
2) 가정에서의 언어발달 중재방법
3) 어린이집과 가정의
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2020.
박은영, \"영유아의 놀이 행동과 교사의 역할,\" 유아교육연구, 2019.
이수진, \"자유놀이가 영유아의 인지적, 사회적 발달에 미치는 영향,\" 어린이집연구, 2018.
최지은, \"독립적 놀이와 사회적 놀이의 비교 연구,\" 한국아동교육학회지, 2021.&
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대학교 출판문화원.
3) 홍연홍(2013), 요리활동을 중심으로 한 유아 영양교육 프로그램 개발 및 효과 (영양지식과 식태도 및 식행동을 중심으로), 배재대학교 대학원.
4) 강은혜(2009), 영유아영양교육에 대한 보육교사의 인식 및 어린이집 영양교
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어린이집 -------------------------------------------------------- 8
2) 유치원교사와 보육교사 ---------------------------------------------------- 9
(1) 유치원교사와 보육교사 비교 - 나정 ------------------------------------- 10
(2) 교사 자격 -----------------------------------------
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협력을 요청한다.
다. 아동의 발달특성에 민감하게 대처할 수 있는 개별화 교육프로그램
[참고문헌]
1. 보건복지부, 『제4차 어린이집 표준보육과정 해설서』. 2020 1.
표준보육과정 속 교사의 역할
2.
장애영유아 통합보육 활동 계획안
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운영 시 지원할 수 있는 유아교육기관에서의 교수학습 방법을 제시해 보았다. 전통적으로 영·유아 보호와 교육은 가족의 책임이었으나 사회가 분화되면서 가족의 기능이 사회에 이양되어 가고 있다. 이러한 사회의 변화에 따라 만 6세 이상
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대학교 교육대학원 석사학위논문
주선희(2001). 포트폴리오 평가에 대한 유치원 교사의 인식 및 적용실태에 관한 연구. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문
정회록(2016). SNS 기반 E-포트폴리오 운영방식이 학습자의 말하기 능력과 정의적 측
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