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다문화에 대한 교육이 발전하여 대한민국 사회에 긍정적인 영향을 미치는 계기로 작용하였음 한다. 3.참고문헌 -이은숙 기자, “아프가니스탄 특별기여자 한국에서 태권도 배운다”, 코리아데일리, 2021.11.16., <http://www.ikoreadaily.co.kr/news/arti
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교육경영’이란 과목을 통해 참 좋은 사람들을 만나고 참된 지식을 얻었다는 것이 참으로 뜻 깊고 교수님께 감사하는 마음을 꼭 전하고 싶다. 참고문헌 - 한국교육개발원(1998). 한국교육평론. 서울 : 교육과학사. - 고형일.(1998). 2002학년도 이
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확대해야 한다. (2) 동일계 비교내신제의 도입해야 한다. (3) 학생에게 내신반영방법의 선택권 부여한다. (4) 동일계 특별 전형제를 확대해야 한다. (5) 내신반영의 대학자율권을 확대해야 한다. (6) 과목별 학력인증제의 도입해야 한다.
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교육 현장에 적용 시 강점과 약점 2. 레지오 에밀리아 접근법 1) 배경 및 이론적 기초 2) 교육목표 3) 교육원리 4) 한국 유아교육 현장에 적용 시 강점과 약점 3. 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점
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교육의 눈으로 학교 읽기. 서울: 에피스테메. 윤여각 외(2021). 평생교육론(1개정판). 서울: 한국방송통신대학교출판문화원. 윤여각(2021). 평생교육론의 시선. 파주: 교육과학사. 경기 마을교육공동체 홈페이지 서울특별시교육청 홈페이지 한우
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관점에서 교육과정의 개념은 교원이 수행해야 할 구체적인 어떤 것으로 미리 계획된 것이다. 따라서 충실도의 관점에선 교원들이 교육과정을 개발자의 의도에 충실하게 운영하는 역할을 맡아야 한다. 즉 교원의 역할은 계획된 교육과정의 전
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대학교 출판부, 2009 한국역사연구회 31운동 100주년기획위원회 엮음, \'N31 운동 100년, 후마니타스. 2019 홍종욱, 3 월 1일의 밤은 대한민국의 봄이었다, 개념과 소통, 2019 정용욱, 31 운동사 연구의 최ㅏ근 동향과 방향성, 역사와 현실\'N 110, 2018 
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 1. 서론 2. 본론 (1) 최근 한국사회에는 예멘 난민들이 제주도로 들어오면서 논란이 된 이슈 (2) 우리사회는 난민을 받아들여야 될까? 거부해야 될까? 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌
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교육기관에 영향을 미치는 외부환경으로서 매우 중요하다. Ⅳ. 참고문헌 정민승, 허준 저, 평생교육경영론, 방송통신대학교출판문화원, 2016 오혁진 저, 평생교육경영론, 학지사, 2021 김용현 저, 평생교육경영론, 양서원, 2018 안병환, 가영희,
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공통점과 차이점을 비교 1) 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑 2) 자신이 추구하는 사랑과 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑의 공통점과 차이점 3. 적용과정에서 느낀 점과 배운 점 1) 적용과정에서 느낀 점 2) 적용과정에서 배운 점 Ⅲ. 결 론 Ⅳ.
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