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대학에 들어가기 어렵다는 조건은 수도권 대학들이 지방의 대학보다 낫다는 생각을 불러일으키지 않을 수 없게 되었다. 한국의 입시경쟁이 서열체계 상위의 대학자리를 놓고 벌이는 치열한 경쟁이 되다보니 서울의 삼류대학은 훨씬 상위에
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대학서열화체제’에 있음
3. 사교육은 대학의 학력저하와 공동화(空洞化) 초래
4. 사교육으로 인한 불평등 구조 고착화
5. 학교교육목표 상실, 학교교육의 학원화
Ⅶ. 사교육비(과외비, 학원비)의 경감 방안
Ⅷ. 사교육(과외, 학원)의 대
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대학생이 된다는 것은 가족의 미래를 책임질 \'가문의 영광\'으로 인식되었다. 그러나 대학생 수의 증가와 신자유주의를 통한 대학 간 경쟁과 서열화는 대학을 부모 계급을 자녀에게 대물림하는데 이용되는 계급재생산 기지로 바꿔 놓았다.
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서열체제로 이루어져 있는데 이는 무한입시경쟁을 초래하여 초중등교육을 황폐화시키고 있는것이다. 따라서 대학 서열체제의 혁파가 대학 교육 개혁의 선결과제이다. 대학서열체제를 재생산 하는 결정적 요인은 학벌주의라는 대학 외부의
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대학 서열체제는 현대판 신분제 이상의 함의를 갖는다\' 는 지적이 타당할 것이다. 이러한 학벌주의가 경제적인 측면에 영향을 미칠 수 있는 것은 한국 사회의 독특한 구조 탓이다. 한국 사람들은 학연, 지연에 휘둘려 산다. 이러한 현상은 사
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대학서열체제를 혁파하기위한 개혁방안은 대학교육의 공교육화를 통한 교육의 공공성 강 화의 방향에서 접근해야 한다.
2) 대학서열체제를 혁파하기 위해서는 입시제도와 대학제도 자체에 대한 근본적이고 혁명적 인 조치가 필요하다.
3) 국
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학벌주의 실상. 우천식 편. 사교육의 효과, 수요 및 그 영향요인에 관한 연구(pp. 253-280). 한국개발연구원. 연구보고서 2004-17.
정진상 외(2004). 대학서열체제 연구: 진단과 대안. 파주: 한울.
한국대학교육협의회(2007). 대학입학사정관제 워크숍 자
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대학에 따른 경제적 능력의 차이
1-3) 사회적 측면 - 대학의 서열화
2)학벌사회로 인해 나타나는 사회문제
2-1) 사교육
2-2) 청소년 자살
3) 대안제시
3-1)개인적 측면
3-2)사회적 측면
Ⅲ. 결론
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대학입학전형
Ⅶ. 대학입시제도(대입시험, 대학입학)의 개혁 방향
1. 전국단위의 서열화 시험인 대학수학능력고사를 폐지한다
2. 학교교육과정 평가체제를 강화하여 생활기록을 정상화하며 고교 평준화를 전국화한다
Ⅷ. 결론
참고
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대학서열체제로 인한 학벌주의를 극복하고 대학교육의 정상화를 도모할 수 있다.
※ 참고 문헌
교육사회학 일신사 김신일 2003 p189 ~ 360 참고
이종승 외, 대학수학능력시험 개선방안 연구 한국교육개발원 한국교육과정평가원 2004년 없음
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