 |
대학수학능력시험의 외국어 시간에 제게 영화 같은 일이 벌어졌습니다. 시간안배를 잘못하여 시험시간 내에 마킹을 다하지 못한 답안지를 제출하였습니다. 부모님과 누나의 얼굴을 보았을 때 얼마나 슬펐는지 경험해보지 않은 사람은 도저
|
|
 |
고교 졸업생들이 대학에 진학하고 있는 현실, 그리고 실업계 고교생들의 학습 의욕과 자긍심을 높여주기 위해서는 대학수학능력시험에 직업탐구 영역 신설이 절실하다는 실업교육계의 요구를 수용하여 직업탐구 영역을 신설하였다’고 설
|
|
 |
대학수학능력시험에서 외국어 영역의 답을 밀려 쓰는 바람에 기대했던 성적보다 낮게 나왔던 경험이 있습니다.
당시 진학이 인생에 있어서 가장 큰 기로라고 생각했기에 희망했던 학교에 진학하지 못하게 되어 어린 마음에 큰 상처를 많이
|
|
 |
대학수학능력시험이 있었던 날. 그 날은 저의 모든 것을…
4. 기존과는 다른 방식을 시도하여 이전에 비해 조금이라도 개선했던 경험 중, 가장 효과적이었던 것은 무엇입니까? 그 방식을 시도했던 이유, 기존 방식과의 차이점, 진행 과정에
|
|
 |
수학능력시험 당일 날 맹장수술로 시험을 볼 수 없어 대학에 진학할 수 없게 되었을 때 큰 좌절을 할 수 있었지만 정신력으로 무너지지 않고 더 큰 목표를 가지고 재수생활을 시작하게 했습니다. 재수시기에도 고등학생이었던 시절보다 제가
|
|
 |
수학능력시험 당일 날 맹장수술로 시험을 볼 수 없어 대학에 진학할 수 없게 되었을 때 큰 좌절을 할 수 있었지만 정신력으로 무너지지 않고 더 큰 목표를 가지고 재수생활을 시작하게 했습니다. 재수시기에도 고등학생이었던 시절보다 제가
|
|
 |
대학입시에서 특례입학과 특별전형에서 문제로 나타나고 있다. ꊱ 2003학년도 대학별 입시요강의 주요특징
1. 수시모집의 확대
2. 특별전형의 확대
ꊲ 전형요소별 특징
ꊳ 대학수학능력시험
ꊴ 논술고사
ꊵ 면
|
|
 |
대학 입시에 대한 문제
우리나라의 모든 학생들이 그렇겠지만 수학능력시험을 앞둔 상태의 압박감과 원하는 만큼의 결과를 내지 못했을 때의 아쉬움은 이루 말할 수 없습니다. 하고자 하는 목표가 있지만 이에 대해서 많은 부족함을 느꼈고,
|
|
 |
수학능력시험 성적, 학업계획서, 추천서, 지필고사, 면접 등을 통하여 다각적으로 학생을 판단하기 때문에 자기를 꾸미거나 과장하는 것은 쉽게 들통나기 마련이다. 1, 2 학년 때 학생부 진로 지도란에 장래희망이 법관으로 적혀 있는데도 어
|
|
 |
대학생활을 하고 있는 동기들, 후배들, 선배들과 함께 자원봉사를 떠난 적이 있습니다. 처음에는 학과사람들 끼리 모여서 부산에 여행을 가려고 만났습니다. 하지만 학교 다닐 때부터 봉사활동을 좋아하던 제가 태안으로 2박3일 자원봉사를
|
|
메뉴펼치기
