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수학은 원리와 기초과목으로서의 역할뿐만 아니라, 사회 여러 분야에서 인간의 사고 영역을 폭넓게 하는 하나의 도구가 될 정도로 중요시되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
권수미(2007). 수학선행학습 실태분석. 전주대학교 석사.
김숙자(1997). 유아 수
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수학과교육평가
Ⅴ. 초등학교5학년 수학과교육평가
1. 학습주제
2. 학습목표
3. 문제의식
4. 문제이해
5. 계획수립
6. 계획실행
7. 반성
Ⅵ. 초등학교6학년 수학과교육평가
1. 학년 학기 단원
2. 제재
3. 평가 목표
4. 평가 문항
5. 준비
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수학교육론, 경문사
강옥기(2000) : 수학과 학습지도와 평가론, 서울 : 경문사
박정혜(2006) : 수학문제해결에서 직관적 사고의 분석, 경성대학교 교육대학원
이용률 외 : 초등수학교육론, 경문사
정인수·정평국(2003) : 수학적 문제해결 지도에서
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수학 활동계획을 수정 혹은 재수립하는데 영향을 미치게 된다.
참고문헌
- 권영례·이영자·이정욱(1998), 3, 4, 5세 유아를 위한 수학교육과정 모델 개발의 준거, 서울 : 창지사
- 교육부(1998), 유치원 교육과정 해설, 서울 : 교육부
- 덕성여자대학
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수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오.(4점)
1) 기본 입장
2) 수학교육 내용
3) 교수-학습방법
4) 기여와 비판점
4. 유아 1) 공간교육 내용, 2) 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형 이해에 도움이 되
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수학적 개념 형성과 진정한 수학적 힘의 성장을 위해서는 정선된 물리조작적 모델의 제공과 함께 다양 표현 방법을 활용해야 할 것이다.
참고문헌
강옥기(1997) : 제7차 초·중·고등 학교 수학과 교육 과정 개정 시안 연구 개발, 성균관 대학교
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수학교육의 이론과 실제. 창지사.
전순한 외(2007). 유아수학교육실태분석. 아동교육학회지.
백경미(2007). 구성주의적 수학교수학습모형을 활용한 유아수학교육 프로그램의 개발. 경북대학교 대학원 박사학위 논문.
손은미(2004). 구성주의와 정
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대학교 석사학위 논문
조은영(1993), 유아의 수 세기 훈련프로그램이 수 개념과 수학문제해결력에 미치는 영향, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
황명연(1990), 5세 아동의 수기초 개념 형성에 관한 연구, 단국대학교 대학원 석사학위논
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이해할 수 없었던 것을 이해하게 되면, 그만큼 새로운 지식을 갖게 된 것이니 인간적으로도 성장하게 될 것이다.
참고문헌
▷ 공주교육 대학교(2004), 탱그램을 이용한 평면 도형의 개념 및 성질 지도에 관한 연구
▷ 수학사랑, 수학사랑 퍼즐
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수학 공부를 돕는데 귀중한 자료가 될 것입니다. 부담 갖지 말고 솔직하게 답해 주시기 바랍니다.
고맙습니다.
2007. 6. 13.
공주교육대학교부설초등학교 4학년 2반 교생 이 미 경
해당되는 곳에 ∨표 하시오
1. 수학 시간이 재미있습니까?
① 아주
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