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경희대 언론정보대학원
박연자(2008) 청소년들의 통신언어 연구. 석사학위논문. 전북대학교 교육대학원
백경녀(2008) 청소년의 언어사용 실태와 개선방안 연구-통신언어 및 일상언어를 중심으로. 석사학위논문. 가톨릭대학교 교육대학원
변윤
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경희대 교육대학원 석사학위논문, 1996
홍정숙, “통일에 대비한 남·북한 유아교육 통합 정책 방향 고찰”, 성균관대 교육 대학원 석사학위논문, 1997
최민수, “북한의 취학전 교육에 관한 연구”, 중앙대학교 박사논문, 1996
한국방송통신대학
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대학교 사회학과
「사회문제론」11조 그루터기
학내 정치
1. 귀하는 교내에서 ‘대자보’를 얼마나 자주 읽으십니까?
① 매번 읽는다. ② 종종 읽는 편이다. ③ 그저 그렇다.
④ 안 읽는 편이다. ⑤ 전혀 안 읽는다.
2. 귀하는 집회시위농성
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(1997), 일본의 교육, 한림신서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본의 교육제도
Ⅲ. 일본의 교육개혁
Ⅳ. 일본의 교육정보화
1. 추진배경 및 목표
2. 추진체제
Ⅴ. 일본의 교육권문제
Ⅵ. 일본의 대학원
Ⅶ. 일본의 초등교원교육제도
참고문헌
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Ⅶ. 판소리의 특징
Ⅷ. 판소리계 소설의 정착 과정
1. 남원고사에 대해서
2. 구비 문학과 기록 문학의 특성
3. 춘향전의 특징
Ⅸ. 판소리에서 임기응변과 변조
Ⅹ. 판소리문학에 대한 남북한의 차이
?. 결론
참고문헌
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자기결정권 논의
1. 자기결정권의 헌법적 근거
2. 의료에 있어 환자의 자율성과 동의능력
3. 연명의료에 대한 자기결정권
1) 환자의 연명의료 결정에 대한 문제점
2) 치료 거부 및 진행 중인 연명의료 중단에 관한 문제점
3) 환
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학과 성명서
4. ALA 이사회 와 전문직 교육회
5. Colorado, Boulder 대학, Janet Swan Hill
Ⅵ. 문헌정보학과의 인터넷강좌
Ⅶ. 향후 문헌정보학과의 진출 방향
1. 대학 및 대학원 과정
2. 사서교육원 과정
3. 국립중앙도서관
4. 학(협)회
Ⅷ. 결론
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학과의 사서자격증
1. 1급 정사서의 자격 요건
2. 2급 정사서의 자격요건
3. 준사서의 자격 요건
Ⅳ. 문헌정보학과의 사서필수능력
Ⅴ. 문헌정보학과의 사서전문성
Ⅵ. 향후 문헌정보학과의 진출 방향
1. 대학 및 대학원 과정
2. 사서교
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경희대 행정대학원 사회복지 석사학위 논문, 경희대학교
이성국(2002), 노인보건복지사업의 정책과 보건인력활용, 2002년 보건의 날 기념 학술세미나, 보건연구정보센터
이평주(2002), 독거노인 재가복지서비스의 실태분석 및 개선방안에 관한
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한림대학교 의과대학, 2009.
최용준 외, 일차 의료의 개념과 가치, 그리고 한국의 현실과 과제, 대한의사협회지, 제56권 10호, 대한의사협회, 2013.
한국건강증진개발원, 제4차 국민건강증진종합계획(2016~2020), 보건복지부, 2015.
한국건강증진개발
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