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전문대학
졸업 정도의 수준으로 사회정서발달, 인지발달 영역, 언어발달 영역, 신체발
달 영역, 건강 영역, 교육학 전 과목에 대하여 120분간 실시한다. 2급 정교
사는 전문대학 졸업자와 4년제 대학 졸업자에게 동등한 자격이 부여된다. 교
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대학원 공통과학교육 전공 석사학위학사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육(과외, 학원)과 공교육(학교교육)의 개념 비교
1. 공교육[public education]이란
2. 사교육[private education]이란
Ⅲ. 사교육(과외, 학원)의 의의
Ⅳ. 사교육(과외, 학원)의 원
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대학원 석사논문
차우규(1999), 학교 통일교육에서의 효율적인 지도방안
통일부 통일정책실(2001), 2001 통일백서
한만길(2001), 통일교육의 이론과 실천, 서울 : 교육과학사
한만길 외(1997), 학교 통일교육 내용 체계화 방안 연구, 한국교육개발원&nb
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입학년월
졸업년월
학교명
학과(부)
소재지
평균학점
백분위
환산점수
고등학교
전문대학
대학교
부전공 및 복수전공
편입여부
대학원
병
역
필( ) 면제( ) 미필( )
면제사유
복무기간
년 월 일 ∼ 년 월 일
군 번
경력사
항
재 직 기 간
직 장 명
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전문)대학 과입학
년 월 일 (전문)대학 과 년제(졸업졸예)(주간야간분교)
년 월 일 대학교 대학 학과(입학편입)
년 월 일 대학교 대학 학과(졸업졸예)(주간야간분교)
20 년 월 일 대학교 대학원 전공(졸업수료재학)(주간야간)
병
역
복 무 기 간
역
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서울대의 지역균형선발전형제도는 신입생 선발방법을 다양화한다는 측면에서 환영하고 있다.
상대적으로 교육환경이 열악한 지역의 학생들에게 입학 기회를 부여함으로써 교육으로 인한 도시집중현상, 이농현상을 줄일 수 있고 서울의 다
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전문화
2. 국제화
3. 경쟁의 심화
Ⅴ. 법조인과 법조윤리
1. 법조윤리 확립을 위한 상설기구의 설치(가칭 중앙법조윤리협의회)
2. 전관예우의 의혹 불식 및 법조브로커 근절을 위한 방안
3. 불구속재판의 확대
4. 법관 및 검사의 윤리의식
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서울신문 [정치] 2004.11.01 (월)
세계일보 [칼럼] 2004.10.31 (일)
서울신문 [사회] 2004.10.29 (금)
동아일보 [정치] 2004.10.28 (목)
중앙인사 위원회 홈페이지 자료
중앙인사위원회->국민참여광장->제안센터
(http://www.csc.go.kr/opinions/opn0103.asp?bbs_id=3
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구술시험
4. 토론법
1) 종래의 실기 시험(효과적으로 말하기)
2) 수행평가의 실기 시험
5. 실기 평가
6. 실험 실습법
7. 관찰법
8. 면접법
9. 보고서법
10. 포트폴리오
11. 기타
Ⅵ. 수행평가의 시행방법과 절차
Ⅶ. 수행평가의 출제방향
1
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서울: 도서출판 하우, 2002
3. 교육인적자원부(2004),『2004학년도 교원양성기관 현황』,교육인적자원부, 2004
4. 경인대학교 www.ginue.ac.kr.
5. 교육인적자원부 www.moe.go.kr
6. 한국교육개발원 www.kedi.re.kr < 목 차 >
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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