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교 학생생활연구소. 서울대 교육학과 상담연구실(1996). 학습전략훈련프로그램. 서울: 저자. 이장호, 김정희(1992). 집단상담의 원리와 실제. 서울: 법문사. 이종목, 오익수(1984) 성취동기 육성 프로그램의 개발과 그 실시효과, 학생생활연구, 29-58,
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수 없는데, 자신만의 스트레스 해소법이 있습니까? 마지막으로 하고 싶은 말이 있습니까? 호텔관광경영학과 학업계획서,호텔관광경영학과 자기소개서 1. 자기소개 2. 지원동기 3. 입학 후 학업계획 4. 졸업 후 포부 및 기타 특기사항
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진학…10년 째 OECD 1위」. 경향신문 김영식 외(2018). 「우리나라 고등학생의 학습동기와 학습전략, 학업성과」. 한국직업능력개발원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 공부를 하게 된 배경 2. 공부의 계기 및 이유 3. 공부를 통해 이루고 싶은 목
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학업성취와 학습태도에 미치는 영향. 대구대학교교육대학원 석사학위논문 ⅴ. 이동원(1995), 인간 교육과 협동학습, 서울 : 성원사 ⅵ. 정화희(1997), Jigsaw 협동학습이 자아개념, 내적동기, 학업성취도에 미치는 영향, 중앙대 교육대학원 석사학
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교육연구』, 제2권제1호 전효관(2001), \"학교를 떠나면 어디로 가나\", 『황해문화』33호, 새얼문화재단, 정범모(2000), \"지식기반사회의 교육이념과 교육정책\" 교육정책연구과제 연구결과 보고서. 정범모(2000), 『한국의 교육세력』, 서울: 나남
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교육학』(서울:학문사, 2003) 김윤옥, \"학습장애의 정의, 원인과 학습장애의 특성 및 학습장애의 치료에 관한 고찰\" 김유희. 독서치료가 학습부진아의 성취동기에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원, 김순자 외. 현실요법적 집단미술치
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교육과 대학의 고유한 전통과 문화가 성립되는 것이다. 현재 선진국에서는 개방적인 교사 양성 제도를 견지하고 있어 사범대학이 약화되고 종합대학교의교육학부나 교육대학원에서 교사를 양성하는 방향으로 나가고 있다. 사범대학은 앞으
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교. 한국심리학회지상담, 16(4), 553-569. 김주영 (2010). 교사의 조건부 관심 및 자율성 지지와 학생의 학업참여 간의 관계에서 자기결정동기의 매개효과. 석사학위논문, 이화여자대학교, 서울. 김평국 (1989). 인문주의 및 인간주의 교육과정 이론
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교.한국심리학회지 상담,16(4),553-569. 김주영 (2010).교사의 조건부 관심 및 자율성 지지와 학생의 학업참여 간 의 관계에서 자기결정동기의 매개효과.석사학위논문,이화여자대 학교,서울. 김평국 (1989).인문주의 및 인간주의 교육과정 이론의 상
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교사가 되어야 하겠다. 참고문헌 김부윤 / ICT 활용 수업의 정립 및 교육적인 효과, 2001 백영균 / ICT 활용 교육론, 문음사, 2002 손병길 / ICT 활용 교육의 방향, 2001 이영미 / 교사 홈페이지를 통한 ICT 활용 교수-학습이 수학적 성향 및 학업 성취도
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