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1. 서술 및 논술형 평가도구
1) 성취기준
2) 평가기준
3) 문항
4) 채점기준
5) 예시답안
2. 실습형 평가도구
1) 성취기준
2) 평가기준
3) 문항
4) 채점기준
3. 연구 보고서 평가도구
1) 성취기준
2) 평가기준
3) 문항
4) 채점기준
참고문헌
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대학원
◈ 남주헌, 사용자 만족도를 기반 유비쿼터스 웨어러블 제품디자인의 상호 지원체계에 관한 연구, 경희대 대학원
◈ 박승창, 소설체 유비토피아, Ubitopia, 첫번째 이야기, 정보통신 천국의 얼굴, 전자신문사, 2004
◈ 이창한, 유비쿼터스
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끊임없이 통합하기
7. 융통성 있는 클라이언트의 경고 능력
8. 보안 문제
9. 응용 프로토콜
Ⅳ. 푸시기술(푸쉬기술)의 작동 과정
1. 환경 설정하기
2. 클라이언트 서버 교환
3. 뉴스 전달
Ⅴ. 푸시기술(푸쉬기술)의 적용
참고문헌
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문제
4. AAC와 경제/시장 원리
5. AAC 및 장애인들에 대한 일반인들의 인식
Ⅴ. AAC(보완대체의사소통)의 활용 사례
1. 사례 A : 2개의 버튼으로 된 음성출력기구를 사용하는 정우(만 7세)
2. 사례 B : 그림카드와 수화 표현을 사용하는 태우(만 12
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계명대학교 대학원 논문, 2004.
4. 원동환, \"SCM 성공요인 및 SCM 성과가 수출성과에 미치는 영향에 관한 연구\", 서강대학교 대학원 논문, 2007.
5. 권오경, \"글로벌 경쟁력과 SCM 전략\", 대한상공회의소, 2001.
6. 진형인.정홍주, \"국제물류의 이해\",
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성정권. \"제품관여와 광고카피 유형에 따른 커뮤니케이션효과.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 신문방송대학원, 2003. 서울 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 관여도
2) 고관여, 저관여
3) 관여도를 높이는 전략 4가지
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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대학원 석사학위논문
◇ 이옥화·안미리·조미헌·김미량·김민경·허희옥(2000), 컴퓨터교육의 이해, 영진
◇ 오진석(1989), 학교에서의 컴퓨터 교육, 대한공업교육학회지
◇ 정택희(1992), 초·중등학교 컴퓨터과목운영방안 연구, 서울 한국교육개
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대학원, 2010. 서울
노안영, 『성격심리학』, 서울: 학지사, 1995.
변영계, 『교수 학습의 이론』, 서울:학지사, 2005. 1. 서론
2. 행동주의 학습이론
3. 인지주의 학습이론
4. 사회학습이론
5. 인본주의 학습이론
6. 구성
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대학원
천안미라초보고서, 초등 국어과의 ICT활용 교수·학습 모형 및 교수·학습 과정안 개발, 2002
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 2000
한국교육과정평가원, 한국의 초·중등 ICT 활용 교육의 실태와 전망, 서울 : 한국교
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대학원 석사학위논문, 2001 조응호,
(5) 동아일보 6월25일자 기사 `한명의 천재, 10만명 먹여살린다`
(6) 일등 LG신입사원교육 / LG 인화원
(7) www.naver.com
(8) www.emaps.com
(9) www.lge.co.kr
(10) www.samsung.co.kr
* 목 차
Ⅰ.서론
1.직무설계
2.기업선정이유
Ⅱ.
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