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대학교 대학원 석사학위 논문, 2010.
이아름, 초등 한자교육을 위한 한자선정의 연구, 부산대학교 교육대학원석사논문, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한자 교육의 필요성
1) 개인적 필요성
(1) 언어 발달
(2) 인지 발달
(3) 인성 발달
2) 사회
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대학교 대학원 논문, 2003.
안윤영, 집단정신치료극이 아동의 우울에 미치는 영향, 한양대학교 대학원 논문, 1998.
이현정, 초등영어교육에서 역할놀이가 의사소통능력에 미치는 영향, 부산교육대학교 교육대학원 논문, 2006.
전숙영, 집단 역할
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대해서 조사 (개인적 특 성, 개인적인 경력과정 , 기업철학 , 세계관 등)
2. 리더십이 어떻게 조직문화를 만들고 유지하고 있는지를 분석
목차
1. 서론
2. 본론
1) 조직설명
2) 조직 문화의 특성
3) 리더십 분석
3. 결론
4. 참고문헌
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부산대학교 행정대학원.
2. 황혜경ㆍ주상려(2019), 부모교육 (자녀와의 소통을 위한), 공동체.
3. 정미리(2018), 부모교육 (대한민국의 현시대가 요구하는), 공동체.
4. 김진경ㆍ서주현(2017), 부모교육, 한국방송통신대학교 출판문화원.
5. 문향화(2013
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대학교 대학원.
7. 정순둘ㆍ김미혜(2015), 한국 베이비부머의 삶과 미래, 학지사.
8. 장익(2012), 베이비붐 세대 남성의 생성감과 노화불안, 한서대학교 대학원.
9. 통계청, kostat.go.kr.
10. 한국보건사회연구원, www.kihasa.re.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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대학원
7. 김은이(2014), 놀이를 통한 과학 활동이 유아의 창의성과 인성에 미치는 영향, 부산교육대학교 교육대학원
8. 교육부(2020), 2019 개정 누리과정 현장지원자료, 교육부 https://www.moe.go.kr/boardCnts/view.do?boardID=312&boardSeq=79420&lev=0&m=03 Ⅰ. 서
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대학교 대학원.
8. 안지애(2013). 다문화 주제중심학습 프로그램이 다문화수용성에 미친 영향 (초등학교 저학년 통합교과를 중심으로). 부산교육대학교 교육대학원.
9. 김희태ㆍ백순근(2010). 유아교육평가. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원
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부산대학교 대학원.
2. 김선식ㆍ주규희(2016), 글로벌 경영 (국제기업환경과 전략), 형설출판사.
3. 박선미(2014), 탐스와 나이키를 통해 본 기업의 사회적 책임 활동, 서울대학교 대학원.
4. 정구성(2012), 초국적 전략 기업의 해외자회사 통제수준에
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대학교 일반대학원.
8. 고향선(2012), 다문화가정 청소년의 생활적응 역량강화방안, 계명대학교 정책대학원.
9. 통계청, kostat.go.kr.
10. 교육부, www.moe.go.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 다문화가정 청소년
2. 다문화가
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대학원
7. 김은이(2014), 놀이를 통한 과학 활동이 유아의 창의성과 인성에 미치는 영향, 부산교육대학교 교육대학원
8. 교육부(2020), 2019 개정 누리과정 현장지원자료, 교육부 https://www.moe.go.kr/boardCnts/view.do?boardID=312&boardSeq=79420&lev=0&m=03 Ⅰ. 서
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