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대학원 : 서울, 2009
· 김규옥 저, ‘여성평생교육기관 프로그램 비교 분석’, 아주대학교 교육대학원 : 경기도, 2006
· 서울 강남구 여성센터 : https://www.gangnam.go.kr/ 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 여성평생교육기관의 소개
(2) 여성평생교
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대학원 석사학위 청구 논문
김기수(1998), 교육의 목적과 교육과정 통합의 논리, 한국교육학회 교육철학연구회, 교육학
대명여자중학교(1997), 학습자 중심의 학교 교육과정 편성·운영 및 수정·보완에 관한 연구-수준별 교육과정을 중심으로
양
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대학원 박사학위논문.
홍소정 (2015). 스토리 맵을 이용한 이야기 활동이 지적장애 학생의 이야기 산출능력에 미치는 효과. 대구대학교 재활과학대학원 석사학위논문. Ⅰ. 대상아동
Ⅱ. 장단기 목표
Ⅳ. 향후 치료계획
참고문헌
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시간 가지기
3) 부모의 역할
(1) 스마트폰과 인터넷 이용문화의 이해
(2) 수면지도
(3) 진로와 학업에 유용한 앱 사용
(4) 규칙을 준수하도록 격려
(5) 가족과의 시간 가지기
4) 스트레스 관리
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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학업성취 관계, 열린교육학회
- 송용대(1990), 영재교육이란 무엇인가, 교보문고
- 유네스코한국위원회(1983), 세계의 영재교육Ⅱ, 서울 : 배영사
- 이군현(1998), 영재교육학, 서울 : 박영사
- 조석희 외 2인(2001), 영재교육 실천방안 연구, 한국교육
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대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 개념
2. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 원인
1) 생물학적 요인
(1) 유전
(2) 뇌손상
(3) 뇌의 화학 물질의 이상
2) 심리 사회적 환경과 양육방식
(1) 부모와 가족의 문제
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대학원 석사학위논문 미간행, 1990
송재신, 에듀넷을 활용한 진로지도, 진로교육연구, 2000
이재창, 지식정보화 사회와 진로교육, 진로교육연구, 2000
이장호, 상담심리학 입문, 박영사, 1988
임두순, 진로교육의 이론적 기초, 서울특별시 교원연수
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대학원.
백근수, <대안학교의 특성과 교육적 효과에 관한 연구>, 전북대학교대학원.
외교통상부, <핀란드개황>.
정도상, 《북유럽의 외로운 늑대! 핀란드》, 언어과학.
한국교육연구네트워크 총서기획팀, 《핀란드 교육혁명》, 살림터
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학업성취도를 반영할 수 있도록 한다.
참고문헌
강승혜, 제2언어로서의 한국어 학습자의 언어학습전략 유형 및 학습결과분석, 박사학위논문, 서울대학교 대학원, 1996
교육과학사, 학습전략과 교육
김인숙, 개별화 수업의 전략: 수준별 집단 편
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대학원 석사학위논문.
정미정 (2019). 성별에 따른 심리적 안녕감의 차이 연구. 고려대학교 대학원 박사학위논문.
이은희, 박진수 (2020). 사회적 지지와 심리적 안녕감 간의 관계 연구: 조절변수로서의 성별 역할. 한국심리학회지, 15(3), 112-130.&nbs
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