|
입시제도가 궁극적으로 표방하는 교육의 정상화를 달성해야 할 것으로 보인다.
<참고문헌>
-강병운. “대학입시제도 변화의 정치사회적 과정과 함의.” 석사학위논문 동국대학교 대학원
(2001)
-남혜영. “우리나라 대학입시제도 변천 과
|
|
|
입시와 교육제도의 스펙트럼, 학지사, 2007
◎ 윤정일·송기창·조동섭·김병주, 교육과학사, 한국교육정책의 쟁점
◎ 이종승 외, 한국교육과정평가원(공편), 대학수학능력시험 개선방안연구, 한국교육과정평가원, 2004
◎ 이군현, 교육 선진화를
|
|
|
업탐구 영역을 신설하고 이 영역의 응시 자격을 제한한다
4. 성적통지표에는 응시 영역과 선택 과목 명을 기재하며, 표준점수와 영역별 등급만 표시한다
Ⅵ. 대학수학능력시험(수능시험)의 문제점
Ⅶ. 대학수학능력시험(수능시험)의 대
|
|
|
입시제도의 변화과정과 수시-정시 전형의 주요내용 분석. 경상대학교 교육대학원 석사학위논문.
- 한승은 기자(2019.10.25.). [2002~2021 한 눈에 보는 입시 변화] 4년제 대학 수시·정시 모집인원 및 비율 어떻게 달라졌나?. 에듀진
- 김효정 기자(2019
|
|
|
대학원
2. 박철현(2018), 사회문제론, 박영사
3. GUO, YIFEI (2018), 한·중 대학입시제도의 비교연구 (전북대학교와 산동대학교의 학생선발 방식을 중심으로), 이화여자대학교 대학원
4. 구도완ㆍ김종엽ㆍ노성훈외 12명(2017), 한국사회문제, KNOU PRESS,
|
|
|
입시위주의 교육을 하지 않겠다는 것을 선언하고 있고 지원자나 그 학부모는 이에 찬동하는 경우에 지원하도록 되어 있다. 실제로 몇몇 학교는 현행 대학입시와 그리 밀접한 관련이 있다고 할 수 없는 교과에 많은 비중을 두고 있다. 예를 들
|
|
|
업개선 방법과 실제
조인수 (2006) 여가 생활
조인수 (2006) 자기결정기술
강정희 (2008) 시험제도 개편에 맞춘 특수교육학
대구대 (2009) 정신지체 학생들을 위한 결과 중심 전환교육과 교수학습지도 방략
대구대 (2009) 창파 국제학술제 아시아 통
|
|
|
업하기는 쉽다’는 통념을 불식시킬 필요가 있다. 특히 대학입시와 관련된 많은 문제는 우리 사회가 학벌(學閥) 혹은 학력(學歷) 위주의 사회가 아닌 실력이나 능력 위주의 사회가 될 때 자연스럽게 해결될 것이다. ‘입학이 곧 졸업’이고 ‘
|
|
|
입시제도 변천사, 중앙교육평가원
이길상(1995), 입시제도 개혁의 역사와 평가, 한국정신문화연구원편, 한국교육개혁의 종합적 평가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학입시(대입제도, 대학입학제도, 수학능력시험)의 특징
1. 교육 과정의 변화
2. 대입 응
|
|
|
업 강화되어야”.
일본문부과학성(2008).입학자선발실시요항.
http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/senbatsu/index.htm
정광희(2004). 일본의 대입제도와 시사점. 외국의 대입제도. 한국교육개발원연구자료.
한국대학교육협의회(2008. 3. 19). 2009학년도 대학입학
|
|
메뉴펼치기
