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대학원 석사학위논문
◇ 불량촌과 재개발(1989), 서울 나남
◇ 이태일(1985), 현행도시재개발 정책의 평가, 황명찬 편, 서울 토지정책론, 경영문화원
◇ 진철훈(1987), 서울 도시재개발의 제도 현황과 추진방향, 한·일도시재개발의 경험과 문제세
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문제해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사 학위 논문 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 공통] 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여
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중앙대학교 대학원 아동청소년학과 청소년 전공 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년지도의 여러 원리
1) 자기주도 원리
2) 자율참여 원리
3) 다양성과 융통성의 원리
4) 상호학습의 원리
5) 경험중심성과 활동지향성의 원리
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중앙대학교 예술대학원 예술경영학과.
문화체육관광부,『2011문화예술정책백서』,2012
앨빈 H. 레이스, 성공적인 예술경영, 세종출판사, 1997.
조윤선. 『문화가 답이다』. 서울 : 시공사. 2014
이중한 외 공저. 『기업이 문화예술지원과 방법』. 서
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이돈희, 「도덕교육」, 서울 :교육과학사, 1983
신명희 외, 「교육심리학」, 학지사, 2012
김경미, 「콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용」, 중앙대학교 교육대학원 교육학과 윤리교육전공, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 출판부
클리포드 기어츠의 저서 [문화의 해석](까치글방, 2009)
김계희(2005), 감상지도 모형구안 적용에 의한 미적 안목 높이기, 한국교총 우수논문
임소영 (2008), 오타쿠 문화에 관한 고찰, 중앙대학교 교육대학원 1. 서론
2. 취미의
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문제해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사 학위 논문 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 공통] 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여
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문제해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사 학위 논문, 2002 [방통대 생활과학과 3학년 유아교육과정 공통] 유아교육과정의 접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법, 교사의
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문제해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사 학위 논문 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의 이론
1) 개념
2) 배경과 기본전제
(1) 배경
(2) 기본전제
3) 구성주의 이론가
(1) 피아제의 인지발달이론
(2) 브루너의
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역사
3. 정보통신의 발전상황
1) 인터넷의 발전
2) 스마트폰의 등장
3) 한국정보통신산업
4) 정보통신기술
4. 정보통신의 앞으로 발전 동향
1) 정보통신기술 발전
2) 이동통신망 변화
3) 정보통신산업
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문
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