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연구원, 2007.
이경미정원오, 서울시 사회적 경제 생태계의 유형 및 특성 연구, 사회복지정책, 2017.
이나나, 혁신도시 이전기관 종사자의 주거정착의식에 관한 연구, 동의대학교 대학원 논문, 2019.
이만형 외, 공공기관 이전과 혁신도시 건설,
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계획안에 대한 평가에서 1위로 35억원, 최근 BK21 평가에서 1위로 5억원을 지원받았다. 이는 기성회비를 10% 인상한 효과와 맞먹는다.
특히 본교의 IT,BT를 특성화는 각종 평가에서 유리하다는 평이다. 교수의 연구력도 뒷받침되고 있어 특별지원
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연구가 더 필요한 것으로 드러났다.
8. 나의 의견
지구 온난화는 자연생태계의 변화는 물론 인간의 보건, 주거환경과 농업, 축산 및 산업활동 전반 등 사회·경제적인 차원에서 광범위한 영향을 미치게 된다. 지구온난화의 기후변화가 초래하
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환경영향평가 / 환경친화적 기술 사용
Ⅵ. PF(프로젝트파이낸싱)의 문제점과 개선 방안
1. 프로젝트파이낸싱 전담 기금 및 투융자회사
2. 여신건전성 규제의 예외 인정
3. 프로젝트 회사의 채권발행
4. 국내 금융기관들의 프로젝트파이낸싱
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계획
5. 지역사회교육 시범학교 운영
6. 명예교사, 마을교사 등 위촉?운영
7. 자녀교육 지도자료 발간?보급
Ⅷ. 향후 청소년비행에 대한 대책 방안
1. 예방 대책
2. 치료 개입
1) 학교 사회사업가에 의한 개입
2) 대안 학교 제도의 활성화
3)
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연구(수화를 중심으로), 감리교신학대학교 신학대학원
2. 송준만ㆍ유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부.
3. 김동수(2012), 지체장애 청소년과 일반 청소년의 스트레스 수준 및 대처행동의 차이, 전남대학교 대학원
4. 이소현ㆍ박
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대학원
7. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사.
8. 손홍배(2011), 지체장애 아동을 위한 필기보조기구, 인제대학교 대학원
9. 박하나(2009), 학습장애 학생의 특성에 대한 초등학교 교사의 인식과 교수 실태에 관한 연구, 한남대학교 교육
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연구, 전남대학교 대학원
3. 이미숙(2015), 의사소통장애에 대한 학교급별 교사 인식 비교, 부산가톨릭대학교 대학원
4. 고영경(2014), 의사소통장애와 의미협상에 대한 비원어민 화자의 대화 양상과 인식, 한국교원대학교 대학원
5. 송준만ㆍ유효
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공학과 보조공학
3. 부모참여와 가정-학교 협력관계
4. 프로그램 평가
Ⅳ. 중도장애의 전환교육
1. 의사소통과 학업기술
2. 자기결정기술
3. 대인관계기술
4. 통합된 지역사회 참여기술
5. 건강과 신체관리 기술
6. 독립적/상호의존적 일
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(2) 주요 적용 공법
2)커튼월 공사
5.이대 ECC에 사용된 친환경공법
1)써멀 라비린스(Thermal Labyrinth) 시스템
2)지열 에너지 (Soil Energy) 시스템
3) CCA (Con'c Core Activation) 시스템
4) CHR (Cooling Heating Radiator) 시스템
6. 과제를 마치며
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