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전자신문사
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■ [사이트] 우리들의 유비쿼터스 (http://cafe.daum.net/zcolor)
■ [사이트] 유비쿼터스 드림 전시관 (ttp://www.ubiquitousdream.or.kr)
■ [사이트] SERI Forum (http://www.seri.org)
■ [사이트] 한국과학기술정
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공학, 교육과학사
2. 김보경(2018), 교육방법 및 교육공학 (학교수업 설계를 위한), 학지사
3. 김광현(2018), 교육방법 및 교육공학 (좋은 수업을 위한), 어가
4. 강명희, 정재삼 외 4명(2017), 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
5. 박성익, 임철일 외 2
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공학(2016-1), 한국방송통신대학교, 2016.
2. 서미옥, 교육방법 및 교육공학 (잘 가르치기 위한), 공동체, 2015.
3. 박성익, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2011.
4. 박선희, 이정옥, 교과ㆍ교재연구 및 지도법 한국방송통신대학출판부, 2010.
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적절성
13. 분지의 다양성
14. 평가 정보의 유용성
15. 동기 유발 가능성
16. 반응의 융통성
17. 학습 진행 지원도
18. 사용의 편리성
19. 자극 수용의 용이성
20. 지원자료의 유용성
Ⅶ. 교육용소프트웨어(코스웨어)평가의 방법
참고문헌
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지원센터
이태욱 외 5명(1997) : 정보 소양 능력 인증을 위한 표준화 연구개발, 교육부
양영선(1996) : 교육의 정보화를 향한 컴퓨터교육의 과제와 방향, 최신교육공학 -이론적 기저와 실천적 접근, 서울: 교육과학사
조미헌(1996) : 교육 정보화와
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전자파의 유해성 여부는 확증된 것이 아니며, 유해성과 규제기준을 둘러싼 혼란은 당분간 계속될 것으로 보인다.
참고문헌
국제환경문제연구소 - 지구촌 환경보호와 한국의 환경정책
김정태 - 소음, 진동 공해 방지대책, 한국진동소음공학회
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공학은 매우 주요한 분야이고 우리 미래산업의 핵심이기 때문에 미래 세대에 대한 대비라고 판단하여 관련된 공백들을 계속해서 매워가야 할 필요성을 느끼는 바이다.
Ⅳ.참고자료
<특허와 생명과학>, 황순백, 웹진, 2010
『특허침해의
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동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계규명. 교육공학연구, 26(2), 53-82.
정진환(2014).“한국 평생학습체제 구축을 위한 방향 모색”.교육행정학연구23(3).한국교육행정학회. 1. 서론
2. 평생교육의 개념
3
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전기회로에 사용되는 브리지란?, 전자과학사, 1961
◈ 박준열, 브리지 인버어터 회로의 해석, 대한전자공학회, 1978
◈ 이토오 야스시 저, 전자회로 연구회 역디지털회로, 대광서림, 2012
◈ 최윤식, 기초 회로이론, 한빛미디어, 2011 Ⅰ. 서론
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대학원 박사학위 논문, 1999
정인성, 원격교육용 컴퓨터 네트워크 설계의 인지사회적 요인분석, 교육공학연구, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반교육, 웹기반학습,수업)의 정의
Ⅲ. WBI(웹기반교육, 웹기반학습,수업)의 특징
Ⅳ. WBI(웹기반교
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