 |
서 유일한 정신과 관련된 내용(기업이념, 핵심가치, 인재상, 어록 등) 중 본인과 어울리는 한 가지를 선정하고, 그 이유와 함께 기술하시기 바랍니다. (500 자)
5. 학업 외에 관심과 열정을 가지고 했던 경험 중 성과를 창출했거나 목표를 달성
|
|
|
서 유일한 정신과 관련된 내용(기업이념, 핵심가치, 인재상, 어록 등) 중 본인과 어울리는 한 가지를 선정하고, 그 이유와 함께 기술하시기 바랍니다. (500 자)
5. 학업 외에 관심과 열정을 가지고 했던 경험 중 성과를 창출했거나 목표를 달성
|
|
|
서 유일한 정신과 관련된 내용(기업이념, 핵심가치, 인재상, 어록 등) 중 본인과 어울리는 한 가지를 선정하고, 그 이유와 함께 기술하시기 바랍니다. (500 자)
5. 학업 외에 관심과 열정을 가지고 했던 경험 중 성과를 창출했거나 목표를 달성
|
|
|
서 유일한 정신과 관련된 내용(기업이념, 핵심가치, 인재상, 어록 등) 중 본인과 어울리는 한 가지를 선정하고, 그 이유와 함께 기술하시기 바랍니다. (500 자)
5. [중앙연구소 부문 외 지원자] 학업 외에 관심과 열정을 가지고 했던 경험 중 성
|
|
|
연구자’로 성장하고 싶은 것이라 하겠습니다.
카이스트의 학풍은 타협하지 않는 질문, 정답 없는 실험, 그리고 실패 속에서도 의미를 찾아내는 자세를 중시한다고 알고 있기에 그런 가치관은 저에게 두려움보다 기대를 안겨줍니다. 어쩌면
|
|
|
연구의 방향성을 보다 넓은 시각에서 점검하고자 하는데, 바로 학문은 고립된 공간에서 이루어지는 것이 아니라 활발한 교류와 협력을 통해 더욱 성장한다고 생각키 때문이라 할 수 있는 바입니다.
게다가 저는 대학원 과정 동안 한 가지 목
|
|
 |
다. 행동경제학적 기법을 활용한 영양 교육, 체험형 학습 프로그램 도입 등을 연구하여 보다 효과적인 교육 방안을 제안하고자 합니다.
넷째, 사회·문화적 요인이 영양 교육에 미치는 영향 연구를 수행할 예정입니다. 영양 교육의 효과는 사
|
|
|
서 실무 적용 가능성까지 함께 제시하고자 하는 바입니다.
뿐만 아니라, 이곳 대학원이 보유한 산업협력 네트워크와 실무 중심 교육과정을 적극 활용하여, 이론과 실제를 아우르는 탄탄한 연구 결과를 도출해내는 것이 저의 목표입니다. 조직
|
|
|
서, 연구자로서의 제 위치를 탐색하고 싶습니다. 모든 생명체가 스스로에게 ‘왜 살아야 하는가’라고 묻지는 않지만, 연구자는 반드시 그것을 질문해야 한다고 믿습니다. 그리고 그 대답을 찾는 여정을 KAIST 생명과학과에서 이어가고 싶습니
|
|
|
1. 지원 동기 및 노력 과정
2. 전적대학 학업활동
3. 입학 후 학업계획과 향후 진로 계획
|
|
메뉴펼치기
