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유아에게도 일반 유치원에 다닐 수 있 는 모든 기회가 제공되어야 한다.
4. 통합된 장애유아들과의 접촉은 일반유아들에게 해로 운 영향을 미칠 것이다.
5. 장애유아의 통합교육은 장애유아의 학업능력을 향상 시켜줄 것이다.
6. 장애유아의 통
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연구, 단국대학교 석사학위논문, 2000. Ⅰ. 서론
1. 영·유아복지의 정의 및 필요성
2. 영·유아복지의 목표 및 기능
3. 영·유아복지의 대상
Ⅱ. 영·유아복지정책
1. 보육사업
2. 미혼부모 자녀 복지사업
3. 영유아 보건사업
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2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 학습장애아 교육방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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유아교육과정 증보판. 창지사, pp.325~338.
유재연(1989). 유아를 위한 행동주의 교육프로그램과 인본주의 교육프로그램에 대한 연구.
「학생생활 연구」 제7권, pp.297~318.
심성경(1982). 유아교육 프로그램의 비교·분석. 이화여대 대학원 교육학과
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사회복지 정책의 이론적 배경, 관련 법규, 정책 실행 과정 등을 연구하고, 실제 데이터를 활용한 분석을 진행해야 합니다. 또한, 연구 결과를 학술 논문으로 발표하고, 관련 컨퍼런스에 참여하여 연구 성과를 공유할 계획입니다.
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개발하고자 합니다. 이를 위해서는 해상 물류 관련 법규, 물류 시스템, 운송 기술 등 다양한 분야에 대한 지식을 쌓아야 합니다. 또한, 연구 결과를 학술 논문으로 발표하고, 관련 컨퍼런스에 참여하여 연구 성과를 공유할 계획입니다.
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이미지 인식, 객체 검출, 이미지 분석 등 다양한 컴퓨터 비전 기술을 학습하고, 이를 적용한 알고리즘을 개발해야 합니다. 또한, 연구 결과를 학술 논문으로 발표하고, 관련 컨퍼런스에 참여하여 연구 성과를 공유할 계획입니다.
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대학원, 사회복지학전공 석사학위논문.
용미주(2011), 「청소년의 자살생각과 관련변인 연구」, 전남대학교 대학원, 생활환경복학과 석사학위논문.
우선유(1998), 「청소년의 자살생각에 영향을 주는 변인에 관한 연구」, 서울여자대학교 대학
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유의한 것으로 나타났다. 이 경우에서도 소득수준에 따라 새롭게 추가한 변수들의 유의성이 달라짐을 알 수 있다. 그리고 연구자들의 예상과 달리 사교육비 변수가 학업성적에 미치는 영향이 통계적으로 유의하지 않은 것으로 나왔다. 사교
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유진은 지음. 출판사 : 출판문화원. 2021년
신진영(2007). “대학교육만족도 평가도구의 신뢰도 및 타당도 분석”, 계명대학교 대학원 교육학과, 국내 석사 논문.
이호섭(1999). “고등교육 기관평가의 신뢰도와 타당도에 관련된 문제점 분석”, 동
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