 |
이화여자대학교 역사교육과는 탄탄한 연구 기반과 실천적인 교육 프로그램을 제공하는 만큼, 저는 이곳에서 학문적 역량을 심화시키고 실질적인 교육 경험을 쌓으며 역사 교육자로서 성장하고 싶습니다. 철저한 학업 계획과 실무 경험을 통
|
|
 |
의 시각에서 아름다운 세상을 함께 그려보고 싶습니다. 앞으로도 꾸준하게 노력하며 저를 개발하는데 쉬지 않을 것이며, 함께 공부할 학우들과도 소통하며, 건강한 동반자가 되겠습니다. 모든 사람들에게 빈곤이 되 물림 되지 않도록 진정 필
|
|
 |
이화여자대학교에서 배우고 연구하는 모든 과정은 결국에 사회와 현장에 환원될 것입니다. 디자인을 통해 기업과 사회가 공존할 수 있는 길을 모색하고, 나아가 디자인 매니지먼트의 가치가 우리 사회 전반에 확산될 수 있도록 노력토록 하
|
|
 |
학업과정과 연구주제는 고려대학교 상담심리교육 과정에서 그동안 추진해온 상담실습과 이론적 심리상담 기법들이 융합된 교육연구케이스를 제공할 수 있을 것으로 생각합니다. 이제 이러한 미래 연구 계획을 바탕으로 교육대학원 상담심
|
|
 |
이화여대 받은 질문**
1. marcia의 정체성 지위 이론을 설명하라.
2. 벡과 엘리스의 이론의 차이점 한 가지를 설명하라
3. 청소년의 자기중심성을 설명하라
**외대 받은 질문(속한 조의 조원들마다 개별 질문을 하나씩 받음)**
1. 비밀유지의 예외사
|
|
 |
실현하고, 더 나아가 수학 분야의 발전에 이바지할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1.지원 모집단위에 대한 본인의 전공적합성과 학업적 우수성을 작성하시오
2.본교 편입학 후 학업 계획 및 졸업 후 진로 계획에 대하여 작성하시오.
|
|
 |
역할을 충실히 수행하며, 사회복지대학원에서의 배움을 실천에 옮겨 사회 전반의 복지 증진과 지속가능한 발전에 기여하는 인재가 되겠습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 연구계획
4. 졸업 후 포부 및 기타사항
|
|
 |
학과에 대한 저의 지원 동기와 학업 및 진로계획을 마치며, 이번 편입학이 저에게 단지 하나의 이정표가 아니라, 제 인생의 방향을 바꾸는 진정한 출발점이 되기를 진심으로 희망하는 바입니다. 1. 해당 모집단위(학과/학부)에 지원한 동기
|
|
 |
대학원 문을 두드린 만큼 저는 목표를 향해 끊임없이 정진하며 매진할 것입니다. 이러한 과정들이 연구의 성공적인 수행으로 나타나도록 그 첫 시작을 중앙대학교 대학원과 함께하고 싶습니다. 1.지원동기
2.학업 및 연구계획
3.기타 (졸
|
|
 |
현장감을 익혔고, 지역사회욕구조사를 담당하여 SPSS 활용기술을 익혔습니다.
다양한 공모전 활동과 필드경험을 통해 저는 사회복지학을 통합적으로 이해할 수 있게 되었으며, 좀 더 폭넓은 시각을 가질 수 있었습니다. 이러한 노력과 열정을
|
|
메뉴펼치기
