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험에 중심
3) 동일시
4) 카타르시스
5) 통찰력
6) 갈등 해결
7) 탐구 활동
8) 책의 선택
9) 아이를 알아감
10) 아동 갈등의 인지
11) 책 미리 읽어보기
12) 단편소설
13) 전기/소설
14) 자기조력 도서(Self-help Books)
15) 동화
16) 그림책
Ⅷ. 독서
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대학원
송인섭(1996), 인간의 자아탐구, 서울 : 학지사
찰스A 스미스(1996).유아들의 사회생활 교육. 이화여대 출판부 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 자아개념
1. 자아개념의 정의
2. 유아기 자아개념 형성
3. 자아개념의 발달
4. 긍정적, 부정적
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2) 가정목회를 위한 계획
제5장 가정목회 프로그램의 실제
제1절 프로그램의 목적
제2절 프로그램 구성
1. 부부대화학교
2. 10대 자녀와 40대 부모를 위한 대화학교
3. 고부대화교실
제6장 결론
참고문헌
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대학원 경영학과 석사학위논문.
이은선 역(2002), 와인의 역사 (A History of Wine, Rod Philllips), 시공사.
이지영(2005), “한국인의 웰빙행동에 관한 연구: 웰빙인식과 라이프스타일을 중심으로,” 성신여자대학교 박사학위논문.
이진로(2002), “패스트
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숙명여자 출판부, 1999
5. 김병완, 『한국의 환경정책과 녹색운동』,나남신서, 1994 1. 서론
2. 환경 위기의 특징
3. 환경오염의 원인
4. 환경 오염의 유형
가. 공기의 오염
(1) 공기오염 유형
(2) 우리나라의 공기오염 실태
나. 물의 오
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보호시설의 현황
4. 직업보도
5. 청소년을 위한 성교육과 홍보
6. 미혼모를 위한 의료 혜택
7. 모자복지법을 통한 지원
Ⅳ. 외국의 미혼모 복지제도
1. 스웨덴
2. 덴마크
3. 독일
Ⅴ. 미혼모 문제의 해결 방안
Ⅵ. 결론
참고문헌
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여자대학교 출판부, 2003
최정웅, 교육과 사회론, 교육과학사, 2006
박지영, 짐멜이론의 이원론적 특성에 관한 연구, 서강대 대학원 학위논문, 2000
김덕영, 짐멜과 베버 ‘현대 독일 사회학의 형성과 전개’, 2005
박성환, “문화적 근대”의 본질
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2) 나의 의견
4. 외국의 사례와 비교할 수 있다(선진국의 시행착오 및 개선된 내용포함)
1) 영국
2) 미국
3) 독일
4) 외국의 사례와 비교에 따른 시행착오 및 개선 방안
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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여자대학교 출판부, 1993
3. 최정웅, 교육과 사회론, 교육과학사, 1999
4. 박지영, 짐멜이론의 이원론적 특성에 관한 연구, 서강대 대학원 학위논문, 2000
5. 김덕영, 짐멜과 베버 '현대 독일 사회학의 형성과 전개', 1995
6. 박성환, "문화적 근대"의 본
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언어문
화학부 독일어권언어문화전공 교수
1991.04 ~ 1991.09 독일 지겐대 독문학과 객원교수
1998.10 ~ 1999.03 오스트리아 빈대학교 한국학과 객원교수
2004.08 ~ 2005.07 한양대 국제 문화대 학
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