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대학 입시에 수능 국어, 수학, 과학탐구 성적이 평균 95점 이상을 기록하여 우수한 성적을 거두었습니다. 또한, 대회 출전 경험이 있는데, 전국 학생 프로그래밍 대회에 참가하여 3등을 차지했고, 그 과정에서 문제 해결 능력과 팀워크를 향상
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대학 입시 준비 과정에서 총 3500시간 이상의 자율 학습과 실험을 수행하였으며, 특히 주도해서 설계하고 제작한 자작 로봇이 전국 로봇경진대회에서 2위를 차지하였습니다. 또한, 학과 프로젝트에서는 4인 팀을 이끌어 1년 만에 실시간 데이터
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대학입시 준비과정에서 교내 과학 동아리 활동을 통해 인공지능과 데이터 분석에 흥미를 갖게 되었으며, 2년간 3백 시간 이상의 자율 연구와 프로젝트를 수행하였습니다. 특히, 학생들이 교내 성적 향상 방안을 데이터 기반으로 분석하는 프
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대학에서도 적극 활용되어, 교내 공모전에서 수상하고, 논문 형식의 연구 보고서를 제출하여 학술적 성과도 이뤄내고 있습니다. 학습의 깊이를 더하기 위해 교내외 멘토링 활동과 학회 참여를 활발히 하였으며, 1.지원동기
2.입사 후 포부
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대학 입시 이후 접한 국제통계자료에 의하면, 저출산과 고령화 문제로 인해 사회복지 예산이 30% 이상 증가하는 반면, 실질 복지서비스는 아직 미흡하다는 사실을 확인하였고, 이는 정책적 개선이 반드시 필요함을 보여줍니다. 또한, 전공 관
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대학 입시에서도 과학탐구 영역 1등급을 3회 기록하였습니다. 특히, 교내 과학경진대회에서 환경 분야 연구 프로젝트를 수행하며 초미세먼지 농도 변화에 따른 건강 영향 분석을 진행하였고, 전국 300여 팀 중 1위를 차지하였습니다. 이 과정에
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고사 과학영역 평균 92점 이상을 유지하며, 제한시간 내 실험을 수행하는 능력 또한 뛰어납니다. 실험 설계와 시연, 데이터 분석에서 탁월한 성과를 보여주어 과학 관련 대회에서도 다수 수상경력을 쌓았습니다. 특히, 국내 과학경진대회에서
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대학 입시를 준비하며 이공계 연구 활동에 참여하여 실험 설계와 데이터 분석 능력을 향상시키고, 실험 결과를 바탕으로 의학적 해석까지 담당하였으며, 논문 발표와 교내 학술대회에서도 좋은 평가를 받았습니 1.지원동기
2.입사 후 포
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고사에서 상위 2% 이내에 들었습니다. 이러한 성과들을 바탕으로 실질적 성취를 이루기 위해 자발적으로 선행 공부를 지속하였으며, 온라인 강좌와 별도 학습지를 통해 심화 개념까 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장
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발전시켰습니다. 대학 입시를 준비하며 수학 강사로 활동하며 수험생들의 이해도를 높이기 위해 3개월 간 개인 지도 수업을 진행했고, 강의 후 수험생들의 평균 성적이 2 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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