|
변화, 강의 요점 파악
-억양의 변화를 감지하라 (크기, 멈춤, 리듬)
-교수님만의 강의 전개방식 파악 : 미괄식, 두괄식, 주제중심, 설명중심
**첫강의, 15주를 좌우한다
1.교수님이 학생들에게 바라는 것 - 학습목표
2.강의 전 교재의 내용을 예습
|
|
|
대학에서 많은 사람들을 만나고 많은 것들을 해보고 알게 되면서 내가 스스로 원하는 것이 무엇인지 분명하게 알고 있다. 그래서 이 대학생활계획서는 1학년 1학기 새내기로서의 내가 쓰는 것보다 지금의 내가 쓰는 것이 더 구체적이고 진정
|
|
|
생활하며 익히는 것이라 하겠다. 어학연수를 위해서는 휴학을 하는 것이 가장 바람직하다고 생각되며, 방학을 활용하는 것은 그 기간이 짧아서 큰 효과를 보지 못한다고 생각된다.
Ⅴ. 結
대학생은 성인으로서 책임감과 학생으로서 자유를 누
|
|
|
대학생활의 문제점
대학생들의 “냄비근성”의 실태에 대하여..
문제점 발견 계기
시험기간이 아닐 때는 학교 주변의 술집 , PC방 , 당구장 등에는 사람이 넘쳐나고 도서관에는 자리가 많이 남는 것을 발견 .
하지만 시험기간에
|
|
|
대학생활에 가장 기본적인 것부터 세세한 것까지 제시되어 있어서 굉장히 좋은 책인 것 같다. 또한 대학이라는 것이 정말 만만한 곳이 아니라는 생각도 들었다. 학점을 잘 받고, 커리어를 잘 짜고, 취업 준비를 잘 하려면 정말 많은 것이 필요
|
|
|
대학생활비용에 추가비용까지 계상.
총 비용의 현재가치
53515000+827502
=54342502원
(약 5천4백3십 4만원)
53515000+7924923
=61439923원
(약 6천1백4십 3만원)
53515000+16550040
=70065040원
(약 7천 6만원)
4. 기준에 의한 대안의 비교 평가 (편익의 현재가치 및 순 현
|
|
|
대학생활과 취미와 특기 그리고 진출하고 싶은 분야에 필요한 능력, 스킬, 지식, 경험에 대해서
1. 대학생활 중 흥미를 가졌던 공부나 활동을 통해 자신의 직업선호도 파악
□ 전공선택 이유나 동기는
□ 희망직무분야와 연계해서 전공이나
|
|
|
대학생활 주변의 제 문제를 1994학년도와 2002학년도를 비교분석한 결과를 알아보았다. 이를 토대로 학생상담이나 학교학정을 위해 몇 가지 사항을 요약하고자 한다.
대학운영에 학생의 의견 반영이 안 된다가 제일 많고, 1994학년도보다 2002학
|
|
|
대학생들이 과도한 입시스트레스에 시달렸던 고등학교의 생활에 벗어나 대학생이 되어 즐기는 해방심리와 보상심리에 젖어 공부에 등한시하는 경향과 맞물려 부정적인 결과를 초래하게 된 것이다.
하지만 인터넷의 활용은 대학생에게 이미
|
|
|
대학기간은 인생의 로드맵이 그려지는 시기입니다.
대학생활을 어떻게 보냈느냐에 향후 60년의 인생이 틀려지게 됩니다.
대학은 새로운 인생의 출발점입니다.
고등학교때의 수능 성적은 깨끗이 잊어버리세요.
대학에 입학하는 순간 수능
|
|
메뉴펼치기
