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대학간 서열체계 다스리기
1. 획기적이고 의미깊은 정책적 전진
2. 서열체계는 어째서 문제인가
3. 서열체계를 강화하는 정책안
4. 대학간 서열체계를 어찌 할 것인가
5. 정책적 대응지침
제6장 신입생전형과 독서/사고력의 증진
1. 폭
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입학제도, 대학교육 및 산업체의 국제경쟁력 ; 공학교육 바뀌고 있다 (공학교육의 새바람)」 『공학교육, Vol.11, No.1』 (2010) : pp.19-22.
III. 결론
지금까지 현대 대학의 문제점과 그 대응방안에 대해서 얘기해 보았다.
대학교육에 대한 문제는 과
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제도개혁을 통한 대학원 중점 연구중심대학 육성을 목표로 추진되었는데 이를 통해 고급 연구개발 인력을 양성하고 대학원의 연구력을 제고하고자 하였다. 학사과정 입학전형제도 개선, 학사과정 정원감축, 연구비 중앙관리제, 교수업적평
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제도의 전반적인 개편이나 부분적인 개편으로 입시문제를 해결하려 하지말고, 대학입학의 여러 길을 만드는 것도 입시문제를 해결할 수 있는 하나의 방법이 아닐까 생각한다. 현재에도 수능과 내신 이외에 약간의 대학입학의 길이 있지만 이
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대학입학을 늘리는 방식으로 대학진학을 위한 승부조작을 점차 해소할 수 있을 것이며 대학 자율에 맡겨져 있는 특기자 선발제도를 관계 정부 기관에서 일부 통제할 수 있게 만들고 구속력 있는 감독기관을 설립함으로써 승부조작을 줄일 수
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대학입학 전형제도를 중심으로. 한국교육학회 학술대회, Vol.2006 No.1, 2006
박의석. 한국 교육제도의 문제점과 개선방안 연구 : 독일과의 비교를 중심으로. 동아대학교 교육대학원, 2003
정효진. 공교육 정상화에 관한 연구. 고려대학교 대학원. 201
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대학입학 전형제도개선방안, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실업계고등학교(실업계교육)의 위기
Ⅲ. 실업계고등학교(실업계교육)의 위기 원인
1. 교육내용의 부실함(교과과정, 실습, 교과서 교사)
1) 교과과정
2) 교과서
3) 전문성 없는 교사
4) 현
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입학사정관 제도
1. 학교 소개
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1) 유니버셜 대학교(Universal University)의 건학 이념
무한한 공간, 그 너머로
(To infinity, and beyond)
≪ 사 진 ≫
1. 학교 소개
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대학문화 패러다임의 새로운 정립과 관련된 문제로서 대학 구성원들 모두의 노력에 의해서만 가능하다 하겠다.
* 참고문헌
- 한국대학교육협의회(2006). 2006학년도별 대학입학 전형계획 자료집
- 이현청(1994). 대학교수의 업적평가를 위한 제도
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대학 출판국 (1999)
교육부, [교육50년사 1948-1998] (1998) pp422-440, '4.대안교육'
교육부, 「새로운 대학입학 제도와 교육비전 2002 : 새학교문화창조」(1998)
교육부한국교육개발원, 「1999교육통계연보」 (1999)
교육부, 「고등학교 교육과정 Ⅰ」 서
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