|
서류전형(내신평가)에서 끝나는 것이 아니라 면접, 간단한 전공관련 문답평가 등이 시행되고 있다. 이런 절차들로도 충분히 우수한 학생을 가려서 선발 할 수 있다고 생각한다.
그러므로 고교등급제는 아직 논할 필요가 없고 이대로 유지되어
|
|
|
서류전형, 구두시험 등을 통해 입학. 1. 미국의 교육제도
닉슨 대통령의 교육정책
포드 대통령의 교육정책
레이건 대통령의 교육정책
George W. Bush 대통령의 교육정책
오바마 대통령의 교육정책
Q&A 및 토론
|
|
|
실태
1-1.국내 인재채용 현황
1-2.기업의 인재채용관리 특성 및 실태
2.국내 기업의 인재채용 선발방법 및 사례
2-1.국내 기업의 인재채용 선발기법과 사례 (서류전형, 인･적성검사, 면접)
2-2.국내 기업의 인재채용 방법의 다양화
3.국
|
|
|
방치했던 문제를 해결한다는 각별한 의미를 갖고 있으며, 실업자들이 놓여 있는 처지에 맞는 대책을 수립한다는 전문화의 의미 또한 갖고 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청년실업의 원인과 진단
Ⅲ. 청년 실업률의 변동추세분석
Ⅳ. 청년실업
|
|
|
방법에서도 개성과 특색이 있다. 철저하고 효과있는수소정예교육은 편벽된 기술교육만으로 끝나지 않고 고도의 과학기술에 적응할 수 있는 인간교육, 사회 및 인문과학교육이 포함되고 창의력과 적응력 함양에 힘쓰며, 실습 과제연구 졸업
|
|
|
3. 수능시험은 어려워질 가능성이 많다
4. 진로 선택을 조기에 결정하는 것이 좋다
5. 국민 공통 기본 교과(1학년 과정)도 중요하다
6. 다양한 분야의 독서 경험이 필요하다
7. 전형의 다양화 : 수능만으로 대학가는 것은 아니다
참고문헌
|
|
|
입학 전형제도의 개선방안, 교육행정학연구 제17권 제1호, 1999
정범외 외, 교육의 본연을 찾아서, 나남, 1993
장수영, 한국대학교육의 현실과 전망, 포항공과대학, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학입학제도(대입제도)의 특징
1. 교육 과정의 변화
2.
|
|
|
방식
Ⅵ. 미국의 대학입시제도(대학입학, 대입시험) 사례
1. AP(Advanced Placement) 제도
2. SAT(Scholastic Aptitude Test) 및 ACT(American College Testing) 시험
3. 미국의 대학입학전형
Ⅶ. 대학입시제도(대입제도)의 해결 과제
1. 교육개혁의 기본방향 변화
|
|
|
입학전형(대학입학시험, 대학입시)의 유형
1. 일반전형
2. 특별전형
1) 정원 내 특별전형(대학별 독자적 시행)
2) 정원 외 특별전형(법령에 정한 사항)
Ⅲ. 대학입학전형(대학입학시험, 대학입시)의 기본방향
Ⅳ. 대학입학전형(대학입학시
|
|
|
대입 제도와 골격은 비슷하게 유지
Ⅲ. 대학입시(대입제도, 대학입학제도, 수학능력시험)의 변화
1. 대입전형 제도의 개요
1) 대입전형의 기본 방향
2) 전형자료
3) 전형유형 및 방법
4) 모집 방법
2. 대입제도의 개요
Ⅳ. 대학입시(대입
|
|
메뉴펼치기
