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대학 진학을 위해 부모와 사회에 의해 강요되어지고 길들여져 2~3군데씩 학원을 오가는 것도 모자라 개인교습까지 받으며 경쟁의 길로 치닫고 있다. 그런 결과로 일부는 대학입시의 실패로 좌절과 방황을 겪고 기약 없는 재수(再修)로 고통을
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입시의 요인이 가장 크다 따라서 교사들에게 교육의 효과를 높일 수 있는 다양한 수업방식을 요구하고, 이를 입시에 반영할 수 있는 방안의 모색이 병행되어야 한다 예를 들어 영국에서 대학에 진학하려는 학생들이 영어나 수학과 같은 기초
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어떤 분야든 노력하면 성공할 수 있다는 개념을 심어주어야 한다. 이런 개혁이 있고 나서는 대학입시위주의 평가가 전면적인 개정이 일어나지 않는다고 하더라도 그 폐혜는 줄일 수 있을 것이다.
4. 결론
나는 사회, 경제적인 계급과 차이가
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대학입시 방법과 관련된 논쟁의 유사점을 평가의 타당성, 객관성, 실용성과 관련하여 설명해 보라.
#3. 서구의 근대 공교육이 값싼 대중교육이 된 이유는 무엇인가?
#4. 서구 근대 공교육의 모델이 된 록크의 노동학교안을 “경찰 교육”이
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개념
2. 자원봉사의 10대 특성
1) 자발성
2) 복지성
3) 무보수성
4) 지속성
5) 이타성
6) 자아실현성
7) 학습성
8) 헌신성
9) 협동성
10) 전문성
3. 학습자가 중요시하는 특성
1) 자발성
2) 무보수성
3) 지속성
4. 나의 의견
Ⅲ. 결
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대학입시 노력부족 다음해
실 패 운이 없어서 대학입시
엄마의 도움 부족
3) 내부 귀인 : 수행자 내부의 원인에 초점을 둠 (자신의 노력, 능력)
외부 귀인 : 수행자 외부의 원인에 초점을 둠 (운, 과제 곤란도)
4) 잘되면 제 탓, 못되면 조상 탓
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개념이다.
5) 우리나라는 투표의무를 법제화하고 있다.
< 정답 >
1. 1) 2. 5) 3. 2) 4. 3) 5. 3) 6. 5) 7. 2) 8. 2) 9. 2) 10. 5)
11. 1) 12. 4) 13. 3) 14. 2) 15. 5) 16. 3) 17. 3) 18. 4) 19. 4) 20. 5)
21. 1) 22. 5) 23. 1) 24. 4) 25. 1) 26. 3) 27. 4) 28. 4) 29. 2) 30. 2)
31. 4) 32. 2) 33. 3) 34. 3)
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대학입시의 경쟁을 더욱 촉진 시켰다.
1980년대 이래로 선진국들은 교육개혁을 경쟁적으로 추진해 오고 있는데 이들 교육개혁에서 나타나고 있는 공통적인 특징의 하나는 ‘교육의 수월성’을 추구하는 것이다. 그러한 예로써 미국에서는 교
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개념의 확인과 선수학습의 결과의 확인 및 본시과제와 이어주는 내용도 포함시켜야 할 것이다. 이와 관련하여 사회과 교과서의 교과서 정책에 대한 획기적이고 실질적인 변화가 요청된다.
5. 교육문제에 대한 종합적이고 체계적인 접근의 문
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정착을 위한 대학 입시 제도의 개선책
(1) 현행대학입시제도의 획일성
(2) 대수능Ⅰ과 대수능Ⅱ 분리안
(3) 수준별 평가지 활용안
11.제7차 수준별 교육과정의 장·단점 및 발전 방안 탐색
12. 에필로그: 성공적인 교육개혁을 위하여
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