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대학입시 자율화의 문제점 제시와 대안
1) 우리나라 입시제도 개혁 노력의 문제점
2) 대학입시 자율화와 공교육의 부실화
3) 수능 성적 공개, 고교등급제 실시로 이어질 우려
4) 대학입시자율화가 나아가야 할 방향
(1) 입학사정관제의 정립
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평가와 대안 제시 및 수도권 정책이 나아가야 할 방향
1) 우리나라 균형발전 정책의 평가와 대안
(1) 지방분권과 균형발전 모색
(2) 막대한 재원이 소요되는 대규모사업과 각종 과제들의 추진으로 인한 역기능
(3) 지역정책의 명확한 전략적
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요구되는 미술교사의 자질
1) 목표의 설정
2) 교과의 핵심 이해
3) 학습활동의 전개
4) 합리적인 평가
Ⅲ. 미술교사의 재교육
Ⅳ. 미술교사의 실태
Ⅴ. 미술교사의 수업 시 유의점
Ⅵ. 미술교사의 수업 방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
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지원 통합
4. 지그소우 I 과 지그소우 II
5. 함께 학습하기
6. 읽기와 쓰기의 협력적 종합지도
Ⅶ. 협력학습의 운영
1. 문제를 해결할 때
2. 발표할 때
Ⅷ. 협력학습의 유의사항
Ⅸ. 협력학습의 기대효과
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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방향과 전망
제5장 신 보훈정책의 발전방안
제1절 가치체계의 전환 - 범국민 위국헌신 정신계승 발전 -
제2절 제도체계의 전환 - 보훈정책기반 재정립과 보훈범위 확대 -
제3절 지원체계의 전환 - 보훈대상자의 명예선양과 삶의 질 향상
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안전보장과 종족보존을 상호관계로 이해할 수는 없는가
6. 사고를 승화시킬 때이다
Ⅵ. 군가산점제도의 헌법재판소 결정
Ⅶ. 군가산점 제도의 해결방안
1. 관계 당국의 대처능력
2. 가산점 제도 설치 도입의 모색
3. 구체적 정책화 방향
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대학교육의 연계
Ⅷ. 향후 중학교(중등) 교육의 내실화 방안
1. 학력 향상 방안
1) 교실 수업 제모습 찾기
2) 독서 교육의 활성화
3) 학력 평가의 적정
4) 진로?진학 지도의 내실화
2. 더불어 함께 사는 능력 배양
1) 기본 생활 습관 형성 지
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편협한 관념
3) 사회적 지원체제의 미비
2. 법률․제도적 문제
1)학교유형 및 학교설립 요건의 문제
2) 엄격한 학력 인정제
3. 대안교육계 내부의 문제
1) 대안교육과정과 교사의 문제
2) 열악한 재정 자립도 문제
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방향
Ⅹ. 특기적성교육의 내실화 방안
1. 인성교육과 함께 하는 특기·적성교육
2. 다양한 체험학습의 일상적 실천
3. 봉사활동의 활성화를 통한 환경보전의 생활화 교육
4. 동아리활동과 축제 문화창달을 위한 특기·적성교육
5. 흥미와
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대학교 출판부, 2011. 1.서론
2.비만의 개념, 증상, 판정
3.건강증진의 개념
4.국민건강증진법의 개요
5.국민건강증진종합계획 수립 배경
6.제4차 국민건강증진계획 개요
7.영양관리서비스의 산업기반 정비 및 건강/질환 관리 상품으
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