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대학교 종합교원연수원
임철일(2000) - 국내기업의 사이버 연수체제 구축방향, 인사관리
황상민·한규석(1999) - 사이버 공간의 심리, 인간적 정보화 사회를 위해서, 서울 : 박영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 가치
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대학교 일본연구소
손열(2001), 역사적 관점에서의 일본 중상주의 : 한일경제관계에 주는 함의, 서울대학교 지역종합연구소
유인호(1984), 한일경제 100년의 현장, 일월서각
지식경제부 무역투자실 아주협력과(2010), 한일 경제협력의 패러다임
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종합적 평가』, 성남시 : 한국정신문화연구원.
정태범(1996), \"학교기능 활성화를 위한 학교경영 평가의 과제와 발전방향\",
한국교육평가연구회, 『교육개혁과 교육평가의 과제』, 학술세미나 논문집.
한준상(1998), \"문민정부의 교육개혁 평가
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내용
1. 기본 학습의 성격
2. 평가 학습의 성격
3. 심화 학습의 성격
4. 보충 학습의 성격
Ⅶ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 교수학습 모형
1. 직접교수법
1) 설명하기
2) 시범보이기
3) 질문하기
4) 활동하기
2. 반응중심 수업 모형
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내용 및 지도방법 비교 연구, 한국미술교육학회
박혜양(2004) - 한국, 미국, 일본 중학교 미술교과서 비교 연구, 제주대학교
박소영(2003) - 미국의 미술 교과 교육 동향, 한국교육과정평가원
윤아름(2009) - 한국, 중국, 일본미술 시장의 현황 및 발
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. 고등학교 수학Ⅱ 교과(수학교육)의 후수과목(미분과 적분)
1. 필요성
2. 성격
3. 내용
4. 선수과목
5. 진로관계
Ⅵ. 고등학교 수학Ⅱ 교과(수학교육)의 교수학습방법
Ⅶ. 고등학교 수학Ⅱ 교과(수학교육)의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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평가기법의 기본적 가이드를 마련한 것은 국내 댐 진단기술 발전에 다소나마 기여할 것으로 생각된다. 1. 서 론
2. 사력댐의 기존 손상현황
3. 댐의 안전성 평가 절차
4. 사력댐 손상발생의 징후 및 원인
4.1 댐마루
4.2 상류사면
4.3
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학교사회복지의 개념
5. 학교사회복지의 대상
6. 학교사회복지의 접근방법
7. 해당 학교 학교사회복지 필요한 대상과 내용, 필요성(성남시 초림초등학교)
8. 해당 학교 학교사회복지 실천방법(성남시 초림초등학교)
9. 결론
10. 참고 자료
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대학교 교육종합연구원 사회교육연구소, 1999
양호환, 「내러티브의 특성과 역사학습에서의 활용」,『사회과학교육』 2집,
서울대학교 교육종합연구원 사회교육연구소, 1998 Ⅰ. 서론 - 내러티브의 개념
Ⅱ. 내러티브 역사학의 배경과 특
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평가 보고서 2020’의 농업부문 주요 내용과 과제, 김규호, 장영주, 국회입법조사처 이슈와 논점 제 1740호, 2020 31-9735025-000625-14/ISSN 2005-744X
기후변화가 세계농업에 미치는 영향과 대응, 이변우, 서울대학교 농업생명과학대학교수, 세계농업 제146
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