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서울대학교 대학원 행정학과 정책학 석사학위논문
석재은, 2006, “장기요양 현금급여 정책의 국가간 비교 연구”, 한국사회복지학 Vol.58
유동철, 2010, “장애인연금 도입의 의의와 향후 과제”, 보건복지포럼 통권 제164호
윤상용, 2006, “장애
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대학교 교육대학원
박병섭(2006). 다문화적 소수자 문제에서 한국의 특수성. 사회와 철학 12:99-126.
김현선(2006). 국민, 국민, 국민,-한국 국민형성의 원리와 과정. 사회연구 12:77-106.
장태한(2001). 한국 대학생의 인종, 민족 선호도에 관하여. 당대
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대학교 석사학위논문.
백지은(2006). 한국노인들의 성공적 노화에 대한 인식 :비교 문화적 접근. 박사학위논문. 이화여자대학교.
한상훈, 성인학습자의 학습동기와 자기주도학습의 관계. 학습자중심 교과교육연구, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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마리아 해리스의 교수방법론의 주요 특징들
1. 테오프락시스 교수방법
2. 예술적 교수방법
3. 열린 교수방법
4. 자기주도적 교수방법
5. 에듀테인먼트 교수방법
6. 신앙공동체 교수방법
Ⅳ. 나오는 말
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대학교 인문산업대학원
4. 민경심(2019), 통합학급 차원의 AAC 중재가 일반학생의 장애인식과 자폐성장애학생의 의사소통행동에 미치는 효과, 위덕대학교 교육대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자폐성 장애학생의 의사소통의 특성
2. 자폐
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서의 프로젝트 접근법, 창지사.
6. 김혜민(2004), 유아교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 비교연구, 숙명여자대학교 교육대학원.
7. 임상도(2000), 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과 비교, 계명대
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자기존중감에 미치는 효과. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교류분석이란
2. 교류분석 이론에서 교류의 유형 중 타인과의 교류에서 교차적 교류방법
3. 교차적 교류방법의 예시
4. 시사점
Ⅲ. 결론
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대학원, 1987
송준호, 「사실주의 소설의 상징론적 해명」, 우석대학교 논문집 제 17집 <인문, 사회과학 편> 881~898쪽, 1995
[인터넷 자료]
공명철의 열린 국어 강의 노트(http://ipcp.edunet4u.net/~koreannote)
똥침국어교실(http://www.hongkgb.x-y.net)
서주홍
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대학교 출판문화원(교재).
2) 김혜금ㆍ송영주 외 3명(2013), 유아사회교육, 학지사.
3) 신애진(2011), 실외협동놀이가 유아의 기본운동능력 및 친사회적 행동에 미치는 영향, 전남대학교 대학원.
4) 교육부, 개정 누리과정 해설서, https://www.moe.go.kr.&n
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서 균형 있고 체계적으로 잘 갖추어진 도서관장서는 필수적이다. 여러 관 종의 도서관 중에서 가장 기본이 되는 도서관은 학교도서관일 것이다. 그 중에서도 초등학교 도서관은 상위학교의 학교도서관 및 공공도서관과 대학도서관, 전문도서
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