|
서울: 집문당.
Elmer Dewett W. (1993). Cloning: Where Do We Draw the Line?. New York
Ford Norman M. (1988). When did I Begin? Conception of the Human Individual in History, Philosophy and Science. Cambridge.
Gretchen Vogel (2005). Korean Team Speeds Up Creation Of Cloned Human Stem Cells,
308: 1096-
|
|
|
철학과 현실사, 1995
도덕과 교육의 이론, 인간사랑
장태익, 콜버그의 인지도덕 발달론에서의 도덕판단과 도덕 행위에 관한 연구, 한국교원대학교대학원, 1993
추병완 저, 도덕교육의 이해, 백의, 2004
Barry Chazan, 이구재강민석 공역, 현대도덕교육
|
|
|
서양 교육사의 동향과 전망”, 교육철학 제 33집, 한국교육학회.
정영근 외 3인(2006), 교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사, 문음사.
정태범(2002), 교육정책과 교육제도의 발전, 양서원.
Ulich,R.(1948), History of Educational Thoughts, New york: Sun press.
C
|
|
|
벤첼, 『칸트 미학』, 박배형 역, 그린비
· 임마누엘 칸트, 『아름다움과 숭고함의 감정에 관한 고찰』, 이재준 역, 책세상
학위논문
· 신성림, 『숭고의 미학과 예술 : 숭고의 현대적 복원』, 이화여자대학교 철학과 석사 학위논문
|
|
|
철학과 현실사
신명희 외(2005) 교육심리학의 이해, 학지사
서강식(2002) 도덕과 교육론, 양서원
이택휘 외(1998) 도덕과 교육의 이론과 실제, 교육과학사
김민남(1998) kohlberg 도덕 발달이론, 교육과학사
서강식(1999) 도덕·윤리과 수업모형, 양서원
|
|
|
철학과 현실사
신명희 외(2005) 교육심리학의 이해, 학지사
서강식(2002) 도덕과 교육론, 양서원
이택휘 외(1998) 도덕과 교육의 이론과 실제, 교육과학사
김민남(1998) kohlberg 도덕 발달이론, 교육과학사
서강식(1999) 도덕·윤리과 수업모형, 양서원
|
|
|
혼란을 일으키는 줄기세포연구
(2) 인간 생명의 손상을 일으키는 줄기세포연구
(3) 복제기술의 불안정에 따른 줄기세포연구
(4) 윤리적 문제에서의 줄기세포연구
Ⅲ 결 론(줄기세포연구가 나아갈 방향에 대한 개인의견)
|
|
|
서울: 경희대 교육대학원.
● 김충기(1998).『직업선택의 전략과 직업상담의 역할』경북대학교 학생지도연구소.
● 이은경(2003).『대학생의 자기 효능감과 직업가치 및 진로의식 성숙과의 관계』원광 대학원 .
● 김윤기(1997),『현대직업윤리』
|
|
|
서 인류가 또 다른 신세계를 맞이하기 위한 유토피아를 향한 발판으로 이용할 수 있어야 한다.
참고문헌
- 김선택, 생명공학시대에 있어서 학문연구의 자유, 헌법노총 제12집, 헌법재판소, 2001
- 김상득, 생명의료 윤리학, 서울 : 철학과 현실사
|
|
|
서
교육부, 제7차 도덕윤리 교육과정 및 교육과정 해설서
남궁달화, 도덕교육론, 서울 철학과 현실사, 1996
백순근, 수행평가의 원리, 교육과학사, 2000
유병열, 도덕교육론, 양서원, 2004
조난심, 도덕윤리과 평가론, 도덕윤리과교육 제 9호, 한국
|
|
메뉴펼치기
