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실시하여야 한다.
4. 교·강사 및 시설확보 등의 교육여건 충실지수를 높이기 위한 전략이 강구되어야 한다.
5. 대학 평생교육의 활성화와 특화, 그리고 교육경쟁력 강화를 위한 획기적인 방안을 다각적으로 강구해야 한다.
제 4
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평가제도 운영
사.인사평가제도의 장점
2. C대학
가 기본방향
1) 적용대상
2) 평가목적
3) 평가단(위원회) 구성
4) 평가대상
5) 평가요소 및 평가서
6) 평가척도
7) 평가시기
나. 다면평가 실시
다.
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대학교 이러닝 시스템 : http://etl.snu.ac.kr/
이러닝솔루션 비교사이트 : http://www.e-solution.or.kr/
이러닝 가이드 : http://www.elearn.or.kr/
LG전자 : http://www.lge.co.kr/ 1. e러닝의 정의
2. e러닝의 발전 배경
3. e러닝의 분류
4. e러닝 시장동향 및 추세
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평가의 기준을 신뢰하지 못해서일 것이다. ‘공명정대’하게 평가할 것이라고 믿지 못하는 것이다. 최근 일부 대학의 전형에서 불거진 고교등급제 논란은 이러한 불신이 나름대로 타당하다는 것을 보여주는 사례다.
현재는 이 전형이 소수
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배경
2. 문제제기
Ⅱ본론
3. 노인장기요양법의 주요내용
1) 장기요양 대상자
2) 보험급여 내용
3) 재원조달
4) 서비스 이용체계
5) 향후 추진일정
4. 외국사례와의 비교
4-1. 일본의 개호보험
1) 개호보험제도 도입배경
2) 개
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대학원 석사학위논문
백순근(1997) : 수행평가의 이론과 실제, 한국교육평가 연구회
서울예술전문대학 예술문화연구소(1984) : 예술교육과 창조
서울대학교 미술교육연구회 역(1995) : 인간을 위한 미술교육, 서울 : 미진사
이수경(1998) : 미술교육
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종합대책연구, 서울 : 한국직업능력개발원, 1999
3. 김해동·이병욱·최규남, 입시정책 변화에 따른 실업계 고교 직업교육 대책, 서울: 한국직업능력개발원, 2003
4. 나승일, 실업계 고교와 전문대학 연계교육의 평가와 발전과제: 상생(相生)의 길,
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배경
② 진행 및 경과
③ 성과
④ 평준화정책의 문제점 및 쟁점들
2) 평준화 쟁점과 관련해 사회학적 질문(문제제기) 및 개선방안 모색
3. 전반적인 공교육의 개선방안
1)선진국의 교육실태
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대학교
5. 조정심(2003), 장애인 복지시설의 발전방안에 관한 연구, 조선대정책대학원
6. 장애우권익문제연구소(2002), 장애우복지개론, 나눔의집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애인편의시설의 의의
Ⅲ. 장애인편의시설의 도입배경
Ⅳ. 장애인편의시
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실시 대학 현황 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4
5)입학사정관제도의 장․단점
5-1)입학사정관제도의 장점 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6
5-2)입학사정관제도의 단점 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7
제 4 장
논 의
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