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경험한 부조리 또는 모순이 있다면 그것의 실태와 근본 원인을 분석 - <갑질 문제(갑을 문화)>
1. 갑질 문제(갑을 문화)의 실태
1) 이 시대의 대표적 갑질, ‘땅콩회항’사건
2) 부천현대백화점, 모녀의 갑질 사건
3) 중소기업이
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감사할 줄 알게 되면서 주변 세계를 바라보는 나의 시선도 부드럽고 따뜻하게 변했다. 이는 단순히 기분 좋은 감정을 넘어, 관계를 회복시키고, 자신에 대한 긍정적 인식을 확장시키는 경험이었다.
무엇보다 이번 인성교육을 통해 느낀 가장
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을 느끼면서 자아존중감과 자기개념을 확고히 해 줄 것이다. 이런 계기를 가질 수 있게 해 준 감사일기 쓰기는 나에게 진정으로 감사의 의미를 느낄 수 있게 해 주었다는 점에서 의미 있는 시간이었다. 그래서 오늘도 감사함을 느낀다.
Ⅲ. 결
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방법을 배우게 되었다. 또한, 명상을 통하여 긴장감과 불안감이 줄어들고, 감정을 다스리는 능력이 늘어나는 것을 경험했다.
(2) 자연 속에서 시간 보내기
주말이나 여유 시간을 활용하여 근처의 녹지나 산을 찾아 걷거나 잠시 휴식을 취하며
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경험에 대하여 이야기 해 봅시다.
비슷한 이야기를 읽었던 경험을 바탕으로 하여 느낀 점을 이야기해 봅시다.
그 밖에 떠오른 생각이나 느낌이 있으면 발표해 봅시다.
▶ 활동3
-‘어리석은 소원’에서 주인공의 행동이나 성격이 바뀌었다면
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을 떨치고 앞을 내다보며 나갈수 있게 해준 이책을 읽을 수 있게해준 저자에게 감사하며 글을 마칠까 한다. * 인구변화가 대한민국을 바꾼다를 읽고
* 책에대한 감상
* 미래에 대한 고찰
* 인구통계와 경제문제
* 심각한 인구문제
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을 공급받을 수 있는 교회를 발견했다는 것에 감사해야 합니다.
Ⅲ. 마치며
감사는 명령입니다. 감사로 예배하는 자가 하나님을 영화롭게 합니다. 옳은 행위로 예배하는 자가 하나님의 구원을 경험하게 됩니다. 구원 받음에 감사하며 삽니다.
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을 위한 일상 실천 활동
1) 감사의 덕목 증진을 위한 일상 실천 활동(2가지)
2) 유머감각의 덕목 증진을 위한 일상 실천 활동(2가지)
3) 영성의 덕목 증진을 위한 일상 실천 활동(2가지)
3. 이번 학기 청소년인성교육을 통해 배운 점과 느낀 점
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감사에 대한 이론적 정의
1) 이론적 정의
(1) 고맙습니다의 어원
(2) 감사합니다의 어원
2) 감사의 역사
3) 감사의 의미
3. 감사 증진 활동 및 방법 : 감사일기 쓰기
4. 느낀 점과 배운 점
1) 느낀 점
2) 배운 점
5. 청소년과 인
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을 고려한 거리 설정을 위한 질문
정서적 거리 설정위한 질문
조각상이 완성되면 그 자세를 유지하며 자신의 현재의 감정과 느낌을 경험하도록 한다.
4단계: 활동 후 느낀점과 체험 나누기
상훈의 현 위치에서 느낀 점을 이야기 함
상훈
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