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대한민국헌법(1987. 10. 29. 전문 개정)
2. 교육기본법(1997. 12. 13. 법률 제5437호)
3. 초?중등교육법(1997. 12. 13. 법률 제5438호)
1) 유치원의 교육 목적
2) 국가, 지역, 유치원 수준의 교육 과정
3) 학기, 수업 일수, 수업 운영 방법
4. 유아교육진흥법(19
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대한민국헌법(1987. 10. 29. 전문 개정)
2. 교육기본법(1997. 12. 13. 법률 제5437호)
3. 초?중등교육법(1997. 12. 13. 법률 제5438호)
1) 유치원의 교육 목적
2) 국가, 지역, 유치원 수준의 교육 과정
3) 교과용 도서의 사용
4. 초?중등교육법시행령(1998. 2. 24.
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헌법재판소 탄핵심판 안내 https://www.ccourt.go.kr/site/kor/03/10302030000002020100508.jsp
대한민국 대통령 탄핵 절차 https://skyanman.tistory.com/53
탄핵요건으로서 헌법이나 법률 위반의 중대성 https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleS
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참고문헌
김유향, 『기본강의 헌법』, 2016. Ⅰ. 논의의 필요성 : 헌법의 의미와 중요성
Ⅱ. 대한민국 헌법 제 1조 제 1항의 의미
Ⅲ. 사회복지 및 사회복지법의 의미
Ⅳ. 대한민국 헌법 제1조 제 1항과 사회복지의 관계
Ⅴ. 참고문헌
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대한민국 민주주의의 위기. (2024, 12월 31일). NATV 국회방송. https://www.youtube.com/watch?v=FjCFd7L4V7I
대한민국 헌법 제77조. (2017, 1월 1일). 국가법령정보센터. https://www.law.go.kr/LSW/lsSideInfoP.do?lsiSeq=61603&joNo=0077&joBrNo=00&docCls=jo&urlMode=lsScJoRltInfoR
계엄령(戒嚴
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헌법에서 영토를 한반도와 그 부속도서로 규정하며 대한민국 헌법이 한반도 전역에 적용됨을 명시하고 있지만, 실질적으로는 한반도는 38도 휴전선을 기점으로 南北으로 분단되어 각각의 다른 국가로 두 나라의 헌법이 적용되고 있다. 남북
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헌법학적 관점에서 살펴보았다.
우리 나라의 헌법에 명시된 영토에 관련한 조항이라고는 제3조에 「大韓民國의 領土는 韓半島와 그 附屬島嶼로 한다」라는 조항과 영토의 취득과 관련하여서는 헌법 제 5조 「① 대한민국은 국제평화의 유지
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헌법 전문에도 반영되어 있지만 수익권 규정을 강화한 점, 특히 제6장 경제조항에서 農地의 농민소유 선언, 자원성기업과 공공성기업의 국유화 선언 등은 건국강령의 정신과 비슷한 규정이었다. 그런데도 대한민국의 정책이나 사회 현실은
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대한민국임시정부는 1919년 4월 11일 대한민국임시헌장을 공포한 이후 다섯 차례의 개헌을 단행했다. 각각의 임시헌법은 그 제정자 및 개정자들이 처한 객관적 조건과 그들의 정치이념의 반영이라는 점에서 임시정부를 이해하는 데 매우 중요
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대한민국 임시정부헌법과 그 정통성, 한국헌법학회
독립기념관(1999), 임시정부 80년전, 문화체육관광부
이현희(2000), 임시정부의 숨겨진 뒷 이야기, 학연문화사
이현주(2000), 3·1운동 직후 국내 임시정부 수립운동의 두 유형, 인하역사학회
장영
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