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그 나름대로의 신학에 대한 이해와 관용을 바탕으로해서 재조명해 보아야 할 것이다. 1. 기독교대한감리교회의 교육정책
2. 대한예수교장로회(통합)
3. 대한예수교장로회(합동)
4. 한국기독교장로회
5. 기독교대한성결교회
6. 비교분석
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회 역. 서울: 성서교재간행사, 1995.
- 이상근. 『요한복음 주해』. 서울: 대한예수교장로회 총회교육부, 1973.
- 유상섭. 『설교를 돕는 분석요한복음』. 서울: 규장, 1999.
- Henry, Mattew. 『요한복음(상)』. 이기문 역. 서울: 기독교문사, 1978.
- 박형룡
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예수님의 교육방법론」 박영호역.서울:기독교 문서선교
회.1983. Ⅰ. 서 론
A. 문제제기
B. 연구목적
C. 연구법위와 방법
Ⅱ. 기독교 조기교육의 성서적 배경
A. 구약의 조기 교육
1. 조기교육의 목적
2.교육내용
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선교(약자 보호법 내용을 간단히 정리)
① 구제를 위한 십일조
② 추수법
③ 안식년과 희년
④ 종교적 절기
⑤ 권력을 가진 자의 책임
⑥ 가난한 사람을 대하는 여러 가지 법
⑦ 가난한 자의 제물과 예물
b. 신약에 나타난 장애인 선교
① 예수
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회에서 제 46회 총회를 갖고 대표회장에 예장 통합 총회장인 박종순 목사를 선임했다. 교회협은 \'교회를 새롭게 민족을 하나로\'라는 주제로 열린 총회에서 97년도 사업방향을 1) 한국교회의 질적 성장, 2) 민족통일, 3) 소외계층을 향한 선교로
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회 국민협성동진회 임시찬성건의소 국민협성진보회 국민협성회 정합방찬성회 정우회 진보당 일본관광단(2) 유생건의소 한국평화협회 한일입지회
2. 경제단체
; 총 38개
; 공립한성은행 진흥회사 대한식산장려회 대한농회 창신사 국민농업회
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분석:
- 해방 후 교회에는 새로운 확고한 선교 방향이 정립되어 있지 않았다. 그러므로 교회교육이 지향해야 할 확고한 목표가 설정되어 있지 않았다.
- 해방 후 외적인 확장에 대한 일방적 관심때문에 내적인 성장에 대한 관심이 사라졌다.
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신학
3. 프리젠의 신학
Ⅳ. 구약신학의 본질
1. 구약계시의 점진적 특성
2. 시대에 따른 계시
3. 메시야 예언
Ⅴ. 신약신학의 정의
Ⅵ. 신약신학의 본질
1. 초기교회
2. 현대 카톨릭교
3. 종교개혁
4. 계몽운동의 시대
참고문헌
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대한 결과
Ⅲ. 성령과 선교
1. 선교와 성령과의 관계
2. 선교에 있어서 성령의 역할
3. 선교의 주체이신 성령
Ⅳ. 성령과 현대 선교
1. 현대 선교에 대한 반성
2. 대안 - 성령이 주도하시는 선교를 소망하며
Ⅴ. 나
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대한 고찰\",「순신대학교교수논총」,제6호(1995). Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 사역
Ⅲ. 문맥
Ⅳ. 분석
1. 원문 분석
2. 언어문장론적 분석
3. 문헌 분석
4. 양식 분석
5. 전승 분석
6. 편집 분석
Ⅴ. 본문 주석
Ⅵ. 예수의 이
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