|
대한예수교장로회총회교육자원부 저, 출애굽기, 한국장로교출판사 2015
목회와신학 편집부 저, 출애굽기 어떻게 설교할 것인가, 두란노 2003
J. A. 모티어 저, IVP 성경주석, 한국기독학생회출판부(IVP) 2010
마틴 로이드 존스 저, 설교와 설교자, 복
|
|
|
대한예수교장로회총회,1999,
6) J. E. Adams, [복음주의적 목회상담], 전동식 역(서울: 성광문화사, 1983), 167.
7)Paul E. Johnson, [종교심리학], 김관서 역 (서울: 대한기독교서회, 1964), 211.
<연속간행물>
1) 김정우, \"한국의 자살 실태와 교회의 대처
|
|
|
대한기독교서회, 1991
⊙기독교교육사상 : 강희천, 연세대학교 출판부, 1991
⊙종교교육과 신학 : N. H. 톰슨, 손승희 역, 한국신학연구소, 1990
⊙종교교육발달 : 가브리엘 모란, 사미자 역, 대한예수교장로회총회, 1988
⊙한국교육사상사연구 :
|
|
|
대한 강해서를 집필, 발간하였다. 성경을 많이 읽을 뿐 아니라 성경 말씀을 전할 때에도 순수한 “성경 말씀만” 전하려고 애를 쓴다. 이는 바울이 순전한 말씀만 전한 것처럼(고후 2:17), 아무 것도 섞지 않고 말씀 그대로만 전하는 것, 영권으
|
|
|
대한 예수교 장로회출판, 1979.
신동혁. 「성령론」 서울 : 대한예수교 장로회출판, 1979.
안영복. 「성령론의 바른 이해」 서울 : 기독교문서 선교회, 1989.
옥한흠편. 「한국교회와 성령운동」 서울 : 정음출판사, 1984.
우희영. 「성령의 사역」 서
|
|
|
대한예수교장로회 합동측 80호 총회에서 이만희가 가르치고 있는 계시론, 신론,기독론, 구원론, 종말론 등 대부분의 교리는 도저히 기독교적이라고 볼 수 없는 이단으로 이런 이 씨의 교리나 주장을 가르치고 따르고 있는 신천지 교회나 무료
|
|
|
대한예수교장로회 총회교육위원회, 1986, (230)
·게인스 S. 다빈스, 당시도 유능한 지도자가 될 수 있다, 요단출판사, 1981, (167)
·도날드 그릭스, 교사 훈련을 위한 지침서, 대한예수교 장로회 총회 출판국, 1991, (168)
·찰스 R. 스윈돌, 건설적인 지
|
|
|
장로회신대학 대학원, 1991
사미자, 기독교교육 교수방법론, 서울: 대한예수교장로회총회출판본부, 1988
이호운, 기독교교육 원리, 서울: 대한기독교서회, 1957
이정기, 기독교교육개론, 서울: 보이스사, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교
|
|
|
장로회신학대학교 신학대학원, 1998.
양희선, “한국교회의 사회봉사에 대한 문제점과 개선방안에 관한 연구 : 대한예수교장로회(통합)교단을 중심으로” 미간행석사학위논문, 한일장신대학교 기독교사회복지대학원, 2001.
정은철, “한국교회
|
|
|
대한예수교장로회총회 출판국,1990.
박현철, “군인의 삶의 질 향상에 관한 연구 : 스트레스원, 사회적 지지를 중심으로”,연세대학교대학 원석사학위논문,2001.
손지원, “군 입대 후 환경과 군생활 적응에 관한 연구” , 동국대학교행정대학원
|
|
메뉴펼치기
