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인쇄사, 1998
민병덕 역 / 독서의 기술, 서울 범우사, 1993
이경식 / 새로운 독서지도, 서울 집문당, 1990
조영식 / 창조적 독서교육, 서울 인간과 자연사, 1999
창원초등학교 / 자기 주도적 학습력 신장을 위한 독서교육, 서울시교육청지정시범학교
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, 박성래
.한국인의 과학 정신, 박성래
.한국사에도 과학이 있는가, 박성래 Ⅰ. 한국과학사
Ⅱ. 고려의 과학기술
1. 인쇄술
Ⅲ. 과학기술의 창조적 계승
1. 새로운 인식관
2. 과학기술의 재평가
3. 창조적 계승
Ⅳ. 맺는 말
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기술 및 세심한 계획과 제작이 요구된다. 원격에서 학습하는 학생은 교사와 분리되어 있음으로 해서 공부에 대한 조언과 상담이 자주 필요하다.
원격 교육체제는 학습, 교수, 통신, 설계, 운영, 심지어는 기관의 역사와 철학과 같은 덜 분명한
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기술들은 시각장애 아동들에게 특히 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 시각 장애 아동의 일반적 특성에 따른 지도 방법을 자신의 의견을 제시 하여 기술해 보았다. 정안 아동의 읽기 발달에 대한 연구를 보면, 읽기 학습의 기초가 되
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대한 비판적 논의를 통한 가치평가이자 예술작품의 증진된 이해 또는 작품의 보다 나은 감상을 목적으로 한다. 이러한 목적을 위해 비평가는 합당한 비평의 근거를 토대로 예술작품에 대한 의미나 암시적 표현을 설명하고 작품 속에 내재된
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기술력의 우위를 알리기 위해 그에 적합한 마케팅이 필요하다. 바로 앞에서 언급한 블로그 마케팅이다. 블로그 마케팅을 실행하기 전에 블로그 마케팅이 인쇄산업에 적합한지에 대한 적합성 여부 즉 성공사례가 필요하며 그 외 이 마케팅이
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2. 지식관리의 현황 및 사례
가. 해외
나. 국내
Ⅳ. 지식관리의 성공요인
1. 지식관리의 장애요인
2. 성공요인에 대한 기존의 결과
3. 기술지향적 지식관리
4. 인간지향적 지식관리
Ⅴ. 결론
참고문헌
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기술을 도입함으로써 이러한 질문들에 대한 해답이 나올 수 있을 것이다. \'사이버 세대\'라고 불리우는 학생들이 스스로가 멀티미디어를 이용한 제작자가 되었을 때, 예를 들면, 컴퓨터 게임의 내러티브와 하이퍼텍스트 기술을 사용하여 책
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대한 주요 특징을 공부하고 설명해 보았다. 그리고 웨어러블 기기 중 한 가지를 선택하여 설명하고 여러 가지 매트릭스 코드 중 QR코드에 대해 알아보고 직접 만들어 볼 것이며 과제에서 제시하는 논제를 완벽하게 기술하였다. 위에서 보듯이
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인쇄신문의 기사를 그냥 가져다 적는 정도의 머물고 있는 수준이다. 앞으로 인터넷 신문이 이러한 맹점을 딪고 뉴미디어가 가져다 주는 정보의 홍수 속에서 그 명맥을 이어 나가기 위해서는 인쇄신문에 대한 일방적인 의존에서 벗어나 인터
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