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해서 여러 명의 사용자가 사용할 수 있도록 하는 방식
- 실시간 처리 (Real Time Processing)
⑴ 요구에 즉시 응답할 수 있는 처리 방식
⑵ 조회 및 문의 업무, 긴급한 작업, 좌석예약, 은행 업무등에서 사용
1.6 정보통신의 이용 형태 중에서 5가지
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다. 아마도 정보통신윤리의 문제를 다루기 전에, 인간과 기술의 전반적 관련성에 대한 기술철학적 논의가 선결되야 할지도 모르겠다.
) 임홍빈, 『기술문명과 철학』 (서울: 문에출판사, 1995).
우리는 최근 정보통신기술에서도 많은 논의가 되
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정보통신윤리 확립을 위해 적합한 교육내용과 교수모형을 개발하고, 현재 추진 중인 7차 교육과정 교과서 집필시 가능한 한 많은 교과에 정보통신윤리에 관한 내용이 반영될 수 있도록 유도한다. 교원 및 교육공무원에 대한 정보통신윤리 교
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정보통신기술(ICT)과 작업장감시
“정보시대”의 삶이 사회 전반과 작업장 모두에서 새로운 프라이버시의 문제들을 야기하고 있다. 개방적이고 책임성 있는 사회와, 혼자 있을 수 있고 자신에 대한 정보의 흐름을 통제할 수 있는 권리라는 서
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대한 의도된 진술로써 학습의 성과로써 길러질 학생의 최종행동을 명확하게 기술한다.
3. 수업활동 유형 결정
1) “초중등학교 정보통신기술 교육 운영지침”에서 제시한 8가지 수업 활동 유형 중 수업목표 및 활용 환경 등을 고려하여 결정하
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정보 사회의 발달로 새롭게 대두되기 시작하는 정보통신상에서 개인이 지켜야 할 규칙을 알게 하도록 하는 데 있다고 할 수 있다.
2. 정보윤리교육의 방향 및 기본 원칙
일본에서는 각 교과 내용 중에서 정보윤리에 대한 교육이 필요함은 물론
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정보통신 기술을 교수-학습에 활용하는 것에 대한 부정적 시각도 여전히 존재하고 있다. 대표적인 주장으로는 학습이란 기존의 지적 모형에 맞지 않는 새로운 정보를 흡수하여 발생되는 불균형을 해소하는 새로운 지적 모형을 이루어 가는
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정보통신 분야에 속하는 제품과 서비스의 종류를 조사하고, 이를 구성하는 설계요소를 파악하여야 하며, 각 설계 요소에 대한 국내외의 기술수준과 접근성의 확보를 위한 여건을 조성 할 필요가 있다.
또한 접근성 보장 지침이 단순한 보장
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정보유통의 대책 방안
통신업체의 도덕성 결여, 사회적 책임감에 대한 무감각과 일부 몰지각한 통신 사용자들의 윤리의식 부재는 현재 우리 사회가 안고 있는 큰 문제이다. 그나마 다행인 것이 점점 더 미래를 우려하는 어른들, 학부모들의
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정보 유출로 인해 빚어진(또는 빚어질 수 있는) 개인의 피해 사례에 대해 알아본 후 이를 막기 위한 적절한 방안에 대해 생각해 보았다. 정보통신기술의 발달과 인간의 정보수요에 대한 욕구에 의하여 잉태된 정보사회는 우리에게 생활의 편
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