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정보만을 읽을 수 있지 그 외의 어떠한 수정이나 편집 등을 할 수 없게 제한하는 것이다. 다만 주소나 부서변경과 같은 보안의 필요성이 없는 것에는 일부 편집을 허용한다.
4)통신통제
통신(telecommunication)은 정보 시스템의 구성요소 중 위협요
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정보통신기술이 보편화되어가고 있다. 이러한 상황에서 각종 교육 관련 정보자원을 수집하고 체계적으로 관리하며 정보화 사회의 교육 환경에 빠르게 대처하는 교육의 정보화를 앞당겨야 할 때이다. 정보화시대에 능동적으로 대처하기 위해
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대한 자기만족을 위해 여러 가지 보상 제도를 실시한다.
Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용 독서교육(독서지도)의 지도실제
수업의 흐름
교수·학습 활동
시간(분)
자료
유의점
수업
단계
수업
유형
도입
개별
학습
동기유발
동화여행 노래 부르기
인터
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정보통신기술)의 목표
Ⅲ. 사회과 ICT활용교육(정보통신기술)의 특징
Ⅳ. 사회과 ICT활용교육(정보통신기술)의 중요성
Ⅴ. 사회과 ICT활용교육(정보통신기술)의 현황
1. 사회과에서 교사들의 ICT활용
2. 사회과에서 학생들의 ICT활용
3. 사
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정보통신 기술에 관하여 서술해 보았다. 전통적인 접근방법은 사람이 입·출력 사이의 데이터에서 직접 규칙을 찾아 작성해 규칙에 따른 프로그램을 출력하는 방법이다. 기계학습 접근방법은 대량의 학습데이터를 이용하여 기계학습 알고리
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정보통신기술협회.
3) 홍종우, 변성호, 박승일, 박천우, 최성현(2013) Wi-Fi Direct 통신 기술 및 응용. 한국통신학회지(정보와 통신), 30(6), 26~32. e-비즈니스
NFC(Near Field Communication)를 적용하지 않고, 비접촉 방식으로 장비 간 통신을 수행하는 프
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대한 이해를 정확하게 하고 있는 지와 그 내용을 이해하기 위해서 얼마나 적절하게 스프레드시트를 사용했는지를 평가하도록 한다.
Ⅵ. ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습지도안 수집과 가공
ICT활용 교수학습 과정안의 가공 및 개발은 한
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정보를 최대한 익명화하고, 암호화할 수 있는 기술적 수단이 개발되고 이용되어야 한다. 국가는 관련업계에게 이러한 기술적 표준을 채택하도록 강제할 수 있어야 한다.
(vi) 위치정보 제공의 거절과 통신서비스의 이용
언제든지 손쉽게 위치
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정보사회란 공업을 주체로 발전해온 공업사회에서 벗어나 정보산업을 주체로 하며 다양한 정보의 생산과 전달을 중심으로 전개되는 사회’라고 설명하고 있다.
오늘날 세계는 통신기술과 정보처리기술의 엄청난 발달로 인하여 정보사회라
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대한 지원을 제공하고 있다. 이를 통해 예술인들이 안정적인 예술 활동을 할 수 있도록 지원하고 있다. 또한, 인터넷과 같은 정보통신 기술의 발전으로 인해 문화생활에 대한 참여가 보다 쉬워지고 다양해졌다. 이에 따라, 개인의 문화적 창조
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