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주도적 학습, 수준별 학습의 강조
4. 지역성과 시사성의 고려
5. 초등 사회과 주안점의 반영
Ⅲ. 사회과학습(수업, 교육)의 목표
Ⅳ. 사회과학습(수업, 교육)의 발문요령
1. 대비자료 활용을 통한 사고진의 발문
2. 조사 및 사례발표를 통
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대한 정보에서 심지어는 운송회사에 의해 배달되어지는 물품의 현재 위치에 대하여도 알수 있다.
그리고 많은 네티즌이 자주 이용하는 것중의 하나는 바로 전자우편(E-MAIL)이다. 전자우편은 과거의 종이에 글을 쓰고 우표를 붙이고 그것을
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대한 준비도
2) 내담자의 귀인과 대처 유형
3) 문제해결 양식
2. 상담 문제의 정의
1) 상담신청서
2) 호소문제 체크리스트
3) 상담과정에서의 호소문제 체크리스트 사용지침
4) 접수면접
3. 검사의 선정, 실시 및 채점
1) 검사의 선정
2)
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컴퓨터에 대한 지식은 매우 상식적인 것들이다. 새로운 정보통신이란 허상의 괴물을 극복하는 것이 우선 중요하다. 마치 전화를 잘 몰라도 전화를 통해 통화를 할 수 있어야 하듯, 컴맹은 살아 갈 수 있어도 통맹은 앞으로 살아가는데 아주 많
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대한 흥미도가 상승될 것이다.
나. 학생들이 자기 주도적으로 수업할 수 있는 능력이 향상되어, 무한한 정보의 바다인 인터넷에서 스스로 자료를 찾고 이를 활용하여 수업자료로 활용할 수 있을 것이다.
다. 구성주의에 입각하여 개념이해에
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컴퓨터 및 인터넷 중독은 사회적으로 많은 문제점을 불러온다. 그렇다고 모든 사람들에 대한 컴퓨터 사용 금지를 강제할 수는 없으므로 사람들이 컴퓨터와 휴대폰을 건전하게 사용하는 바람직한 문화가 필요하다고 할 수 있다. 또한 사회적
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컴퓨터 및 인터넷 중독은 사회적으로 많은 문제점을 불러온다. 그렇다고 청소년에 대한 컴퓨터 사용 금지를 강제할 수는 없으므로 청소년들이 컴퓨터를 건전하게 사용하는 바람직한 문화가 필요하다고 할 수 있다. 또한 청소년들의 컴퓨터
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주인공들이 행하는 폭력성에 공감하는 게 사실\"이라며 \"경찰의 일진회 단속 이후 이런 드라마가 학교에서 인기를 끄는 걸 보니 어처구니가 없다\"고 말했다.
현재 인터넷에서는 `엽기 일진남매 대한민국에 뜨다!``아빠가 된 일진짱`등 `일진
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주요내용
1) 기본원칙 및 일반규정
2) 보호기준과 시행절차
Ⅲ. 지적재산권 보호법
1. NII보고서에 의한 미국의 컴퓨터 통신 지재권 보호법
2. 데이터베이스 저작권 보호
3. 멀티미디어 저작권 보호
4. 저작권(복제권)에 대한 각국의 동향
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대한 사회 각 분야의 의존도가 대단히 높아진다는 점이다.
둘째, 시 공간의 응축이다. 정보사회에 들어서는 간접적 I 서론
II 정보화의 과정
1. 정보화개념
2. 정보사회에 대한 시각
1) 낙관적 시각
2) 비관적 시각
3. 정보사회의 미
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