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컴퓨터를 사용할 수 있는 공간 및 하드웨어 시설이 확보되어야 하고, 확보된 공간 및 시설은 학습자가 예약시간에 사용하도록 허용되어야 한다. 이와 아울러 학습자의 컴퓨터 하드웨어에 대한 기초 교육도 사전에 실시되어 컴퓨터에 대한 두
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컴퓨터과(컴퓨터수업, 컴퓨터교육)의 교수학습방법
1. 지도 내용의 선정과 재구성
(1) 모든 영역에 걸쳐서 실습을 중심으로 원리를 이해하고, 직접 컴퓨터를 조작하는 능력을 기르며, 컴퓨터에 대한 기초 지식과 기능을 다루도록 한다.
(2) 일상
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컴퓨터 교과에 있어서 학습에 대한 평가는 어느 특정 영역과 내용에 치우치지 않도록 전반적으로 평가하되, 다음 사항에 중점을 둔다.
첫째, 기본적인 개념이나 원리, 사실 등 관련 지식의 이해 정도
둘째, 응용력·창의력을 발휘하는 문제 해
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적/제도적 대응
컴퓨터 바이러스의 유포로부터 발생하는 피해를 최소화하기 위해 한국정보보호센터에 컴퓨터 바이러스 전담팀을 구성하여 컴퓨터 바이러스에 대한 종합 대응 체계를 구축하여 대응하고 있으나, 전 세계적으로 2만 여종에 달
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컴퓨터 보조학습(CAI)의 이론적 고찰
1) CAI의 개념
2) CAI의 역사적 배경
4. CAI의 유형
5. CAI의 특수교육적용 및 효과
Ⅲ. 연구방법
1. 분석대상 사이트 선택
2. 연구절차
Ⅳ. 결 과
1. Skinner의 언어유형별 분석
2. 국어과 하위목표별 분석
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컴퓨터 중독의 어느정도라 생각하고 있습니까?
+ 본인이 만약 컴퓨터 중독증이 라면 교육을 받을 의향이 있습니까?
+ 본인은 컴퓨터 중독증에 관한 예방교육을 받을 의향이 있습니까? I. 서론
II. 본론
1. 초등학생의 컴퓨터중독증에 대한
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컴퓨터가 가지는 장점과 단점을 잘 인시시킨 이번 컴퓨터중독증에 대한 보건교육은 우리청소년의 정신과 건강을 보호 한다는 측면에서 의의가 깊다.
Ⅲ. 결 론
컴퓨터 중독은, 인터넷이라는 새로운 기술의 등장과 함께 나타나기 시작한 문제
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하기만 합니다. 윤리교육에 대한 과정은 컴퓨터 교과의 구성 비율만 봐도 그 허술함을 쉽게 알 수 있습니다.
이렇듯 윤리교육이야말로 몇 가지의 문제점들 중, 가장 빨리 교육적으로 반영되어져야 한다고 생각합니다.
3. 컴퓨터 교과의 지도
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의사소통을 할 수 있도록 하는데 도움이 되며, 신체적 발달의 부족으로 쓰기에 대한 문제가 감소되어 컴퓨터로 글자와 단어를 써 봄으로써 자신감이 증진된다. Brady & Hill(1984)은 컴퓨터는 유아의 시각적 변별 기술과 발달을 도우며 읽기 기술
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대한 우려가 커지고 있다. 디지털 시대의 투명성과 데이터 보안에 대한 2024년 1학기 컴퓨터의이해 중간과제물
1. 다음 각각의 문제에 대하여 주요 내용을 ①, ②, ③, ④ 번호를 붙여서 4가지 이상 설명하고 관련된 그림이나 사진을 설명
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